环境作用;密切园家教育的联系,努力营造有利于幼儿健康成长的舆论环境、文化环境和园家环境,家长评价较高。 C24 园社互动满分 30分自评: 自评: 25 充分协调好我园与五台居委会之间的关系,主动争取社区参与我园的建设与发展,我园教育为社区发展服务,与社区的生产、生活和精神文化的.页眉. .页脚. 需求相适应,把社区教育资源转化为课程资源,让幼儿亲近社会、走进社会、体验社会。 B8 评价监控一机制 C25 体系建设满分 20分自评: 自评: 19 我园有向社会正式发布具有本园特色的保教质量目标; 我园依据保教质量目标制定了明确具体的质量管理要求,并分解到相关职能部门和保教人员,形成体系。 C26 运用评价满分 20分自评: 自评: 17 我园以多种方式和多种途径全面了解幼儿的发展历程, 注重对事实的记录,对原因的分析和提出改进建议促进幼儿发展;引导教师养成自我反思的习惯, 学会正确评价自己及借鉴他人,提高自我认识能力。 A4 办园效益 B9 幼儿素质与发展 C27 身心发展满分 40分自评: 自评: 38 我园幼儿身体健康,在集体生活中情绪安定、愉快。生活习惯良好, 有基本的生活自理能力, 知道初步的安全常识, 有一定的自我保护意识, 喜欢参加体育活动, 动作协调灵活。 C28 语言能力满分 30分自评: 自评: 29 幼儿主动参加各种学习活动,喜欢听故事、看图书,注意力较集中。能听懂、会说普通话,乐意与人交谈,注意倾听对方讲话,能理解日常用语,能连贯清晰的表达自己内心的想法。 C29 社会品质满分 20分自评: 自评: 20 幼儿能主动参加各种学习活动, 有信心、乐意与人交往, 讲话礼貌,学习互助,合作分享, 有同情心,理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则, 爱父母长辈、老师和同伴, 爱集体、爱家乡、爱祖国。 C30 科学兴趣满分 20分自评: 自评: 17 幼儿能综合
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