修筑主编,气象出版社出版,2006.1《现代学校德育的有效方法与途径》,孙雪芬、王立强,同济大学出版社出版,2007.9《教育——财富蕴藏其中》,教科文组织总部中文科译,教育科学出版社出版,2005.13. 我园为课题研究提供了良好的保障体系(1)我园设有局域网,每位教师配有电脑,可为教师网上搜寻资料提供了保障。学校拥有专业理论书籍充裕的教师图书资料室,还订阅了专业报章杂志。(2)我园能为课题研究提供充分的经费保证,包括资料的添购、外出培训、专家指导、鉴定、成果印刷出版等费用。学校设立相应的奖励制度,激励教师积极参加课题研究、鼓励教师不断积累经验,撰写高质量的论文。(3)我园制定了相应的学习制度、交流制度、课题研究制度,在研究时间上给予充分的保障。课题组成员每学期初制定学期计划,每两周进行一次教科研活动,定期组织教师举行校内教育教学观摩、学术沙龙或外出参观学习,并邀请区、市的有关教科研专家担任科研指导,确保课题研究有序开展和扎实有效。(4)我园特邀教科研专家担任课题研究的顾问。课题组邀请江苏省幼教特教研究所专家、苏州市教科院课题研究专家、园区教科研管理负责人担任顾问,能保证研究的高起点、科学性、规范性和前瞻性,可避免走不必要的弯路。 三、各级部门意见(一)课题主持人所在单位意见 本单位完全了解苏州市中小学德育学会有关“十二五”规划课题管理的精神,保证课题主持人所填写的《申报评审书》内容属实,课题主持人和参与研究者的政治素质和业务能力适合承担本课题研究工作。本单位保证做好课题管理工作,提供研究经费并创设其他研究条件。同意申报。 单位盖章 负责人(签字)年 月 日(二)市(区)教育科研部门意见 单位盖章 年 月 日(三)苏州市中小学德育学会意见 单位盖章 年 月 日
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