育学校的那一刻起,特教的爱就献给了特别的他们。Р2、抓心理辅导,打造奉献人生。Р由于身体的障碍,使得残疾学生容易出现各种各样的心理问题,并表现出一些稀奇古怪的行为。针对这一问题,我校要求老师们在全面观察、走访、了解的基础上,为每个特殊学生建立详细的档案资料,然后“一对一”的进行心理辅导,努力培养他们珍惜生命、关爱他人、回报社会的健康心理。如:在开展向南方旱区和玉树地震奉献爱心活动中,全体教职员工纷纷伸出援助之手。最令大家惊喜的是,残疾孩子们特别是家庭十分贫困的残疾孩子也拿出了自己的零花钱投入捐款箱,用实际行动向灾区人民献出一份爱心,表达了他们感恩的心和回报社会的情感。Р3、抓职业教育,让学生在实践中走进社会Р特殊教育的最终目的是让残疾孩子心理健康,像普通人一样融入社会,自食其力。为此,我们从建校之初就开始探索:这些孩子将来能够做什么?他们擅长做什么?如何让他们找到一个真正属于自己的人生坐标?为了使教学更有效,学校秉承“需要什么.就给予什么;适合什么,就按排什么”的原则,在对学生的职业教育方面大胆地进行了革新。学校没有采取直接开设专业课程的做法,而是对每一个孩子从事一进校开始,进行严格的习惯养成教育和生活自理能力训练,使他们首先具有责任心、纪律性和不怕吃苦、团队协作的精神,这些是他们适应社会的基础。其次,在学习文化课的同时开设微机图片设计、食品雕刻、缝纫等有就业需求并且适合聋生特点的专业。为此,我们积极争取各类资金,并争取了和地区残联、地区劳动局联合,在我校挂牌成立了地区聋人职业技术培训基地,以争取部分残疾人保障金发展职业教育,同时又服务社会提高了办学效益。Р雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。特殊教育事业正处在一个挑战与机遇并存的新的发展时期。面对现有的条件,塔城特教人正在按照科学发展观的要求,进一步解放思想,开拓创新,勇于实践,努力开创塔城地区特殊教育事业更加美好灿烂的明天。
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