发展又是以个性发展为前提,马克思主义认为,人的全面发展包括两个方面:一是完整的人所具有的才能、体质和品质都得到充分的发展;二是脑力劳动和体力劳动相结合。学校教育就是要为学生发展供给营养,创造条件,提供平台,因势利导促其德、智、体、美、劳全面发展。为此,学校立足校园,面向未来,积极创造条件为学生提供”三大课堂”。一是遵守国家课程计划,让体、音、美、技能、艺术课排进课表,走上第一课堂。学校精心配备相关设施,购置专用器材,设立专用教室,聘请专职教师,确保了艺术类课目的”合法地位”,不仅使学生全面发展,而且也取得一些骄人成果。学校十分重视体育课,从不间断“两课两操”、眼保健操,每年举办一次大型体育运动会,对全校学生进行一次体检,经常组队参加涉外比赛和各年级相关的体育赛事。在高一、高二各年级开设音乐课、美术课,组建学校文艺演唱团,组织文艺活动,举办书法比赛等。二是创造条件,为学生搭建平台,广泛开展了丰富多彩的课外活动,繁荣第二课堂。学校明确“全面育人,学有所长,追求真知,学会做人”的指导思想,积极营造氛围,繁荣校园文化,大力推进素质教育。举办文学社团,出刊校报,开设校园网、建立师生交流,了解社会的网络文化,开展志愿者服务,开设社会实践基地并参加活动等社会接触,广泛地为学生提供了发展空间,使他们的各种才能和潜能得到显露和发挥,锻炼和促使他们健康成长。三是走岀校门,开拓视野,与国际社会接轨,开辟”大社会”的第三课堂。教育本是社会大业,实施素质教育,创办特色学校必须融入社会才有进步,才能发展。近儿年学校眼光更远,定位更高,步子更大,发展更快。学校经常派老师外出进修,适量安排部分学生到名校参观。学校决心顺势而为,与时俱进,加快步伐,努力打造名牌学校,在有限的几年内,跻身全省中学名校行列。素质教育重任在肩,本无止境;特色办学前程辉煌,任重道远。我们愿打开校门,博采众长,迎接虞城高中美好的明天!
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