的创造性的水平。要形成一个坚强的领导班子,使领导班子成为学校教育改革与发展的火车头,同时铸就一支精干的Р党员教师队伍,使党员教师成为学校教育改革与发展的主力军。Р五、协调学校内部各种关系,维护学校安定团结的政治局面。Р学校内部有党政关系、党群关系、干群关系、师生关系、同事关系等,这些关系一般来说是和谐的。但是,随着教育改革的深入发展,在学校管理中,会不断出现新情况、新问题,产生新矛盾。如职称评聘、人事改革、考核评优等,都会产生利益的冲撞,且矛盾的焦点往往都需要党组织来协调,这时,就需要教工党员出来及时做好疏导、协调工作。对于出现的矛盾和问题,要通过党组织的协调,在良好的氛围中得以化解、化了,努力维护学校安定团结的政治局面。Р六注重与发挥党员教师示范引领作用相结合。根据党员所处的不同工作岗位,分别设置不同类型的示范岗,充分发挥党员的示范引领作用。学校针对不同工作岗位,设立教书育人、管理育人、服务育人三个“党员示范岗”,分别要求一线党员教师在教书育人活动中发挥示范作用,党员领导干部、班主任在学校管理工作中发挥示范作用,行政和后勤服务工作岗位的党员在服务工作中发挥示范作用。学校建立党员示范岗活动日记,发放到各责任区,由党小组长做好详细记录。学校以“党员激情奉献,教师敬业垂范,学生健康成长,校园和谐发展”为活动目标,积极开展“岗位奉献”活动,通过共产党员示范班、示范组、示范课的“三示范”活动,为广大教职工立足本职岗位争创一流业绩树立标杆。全面开展争当优秀共产党员、优秀党务工作者、优秀思想政治工作者、党员师德标兵、党员志愿服务标兵的“五争”活动,促进党员先锋模范作用的发挥。Р总之,随着教育管理体制改革的深化,学校基层党组织政治核心作用与教工党员的热衷奉献紧密结合,我们应该同心协力,齐抓共管,围绕上述几个方面开展工作,充分发挥教工党员的模范带头作用,更加有效地推进学校的教育改革与发展。
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