现状、是否全面、是否有层次等;Р (4分)Р(3)教育内容选择评价应考虑既适合幼儿的现有水平,又有一定的挑战性;既符合幼儿的Р现实需要,又有利于其长远发展;既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题,又有助Р于拓展幼儿的经验和视野;(4分)Р (4)教育资源的选择与利用评价应考虑是否有助于目标的实现、能否引发互动、是否方便Р教与学等。(4分)Р 三、案例分析题(30分)Р 8.答: 幼儿好奇心与兴趣观察表Р 分析与评价:从老师的描述中可以看到,王兵小朋友能够在遇到自己有疑问的事情时主动Р提问,并通过自己的触觉、嗅觉来进行观察探索活动,最终得出睡觉时会出汗,所以要展开晾晒Р被子。这说明王兵对周围环境中的事物有比较强烈的好奇心,能够产生长时间探索的兴趣。Р (8分)Р《幼儿园教育质量评价》题库及答案三Р一、简答题(每小题8分。共5小题,共40分)Р1.简要说明幼儿园制度建设的内涵以及对其评价的意义。Р2.简要说明观察评价学前儿童学习与发展的指导思想。Р3.简要说明幼儿园社会教育评价的内涵。Р4.简要说明生长发育评价的方法与工具。Р5.简要说明家长工作评价的内涵。Р二、论述题(每小题15分,共2小题,共30分)Р6.试分析评价教育计划的内容。Р7.试分析如何评价教师与儿童的沟通。Р三、案例分析题(30分)Р 8.请运用有关游戏活动评价的理论知识对下面这则案例中的教师行为进行评价。Р 中班建构区,有三个男孩在一起搭建房屋,房屋已经搭建得很高,孩子们非常高兴。其中Р一个男孩走到积木柜前取了两块三角形的积木,准备当房顶的房尖。他拿着这两块积木站在Р 房屋前沉思片刻,似乎在考虑应该把积木放在哪里更合适。想了想后,他把两块积木(短边靠Р拢形成大三角形)放在房顶的中间。还没有等男孩采取下一步行动,老师正好巡回指导来到建Р构区。Р 老师对男孩说:“房尖是放在这个位置的吗”?Р 男孩没有回答。
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