D 3. D 4. D 5. AР二、判断题(每题4分,共20分)Р6. B 7. A 8. A 9. B lo. AР三、筒答题(每小题15分,共30分)Р11.取样的基本原则是随机性原则。(5分)Р 所谓随机性原则,是指在进行抽样时,总体中每一个体是否被抽选的概率(即可能性)是完Р全均等的。(5分)Р由于随机抽样使每个个体有同等机会被抽取,因而有相当大的可能使样本保持和总体有Р相同的结构,或者说,具有最大的可能使总体的某些特征在样本中得以表现,从而保证由样本Р推论总体。(5分)Р12.文献综述的形式和结构一般可以粗略分为五个部分:绪言(3分)、历史发展(3分)、现Р状分析(3分)、趋向预测和建议(3分)以及参考文献目录(3分)。Р四、实践题(30分)Р 13.提出研究问题的基本途径大致包括这样几个方面:(答出1种给5分,答出任意6种Р途径即30分)Р (1)通过对人类教育行为仔细、认真的观察,提出各种研究的问题,确定科学研究的起点;Р(2)寻求各种教育现象之间的关系,各种行为与周围环境的关系;Р(3)探讨经验事实与已有理论之间的矛盾;Р(4)揭示已有理论的逻辑矛盾,或者是为了验证别人的理论;Р(5)文献资料的启发,广泛的查阅文献,发现研究问题;Р(6)与各行各界学者的交流;Р(7)社会实际问题的探讨;Р(8)交叉学科所产生的空白区。Р1341Р《学前教育科研方法》题库及答案四Р一、单选题(每题4分,共20分)Р4.下列说法中错误的是( )。Р A.差异量越大,表示数据分布的范围越广,越不集中,差异量越小,表示数据分布得Р 越集中,变动范围越小。Р B.自由度是反映分布或数据差异信息的个数,即误差(Xi- X)的个数。Р C.用量化方式描述一组数据的全貌,仅用集中量数来描述是不够的。因为集中量数Р 仅描述了一组数据的平均水平和典型情况,而事实上,数据具有变异性,即它们并
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