今天所讲的碳钢材料是钢铁材料中的一类典型代表。其学习方法可作为今后学习合金钢、铸铁、有色金属及合金等材料的方法。本节内容也为以后的知识奠定基础。 2、教学目标(多媒体展示)Р知识目标Р能力目标Р思想目标Р情感目标Р3、教学重点和难点(多媒体展示)Р重点Р难点Р三、学情分析Р现在的中职学生普遍基础薄弱,学习习惯差,属于应试教育的失败者,但是职业教育又给了他们一个新的发展空间,他们思维敏捷,动手能力强,基于此,因此教学中要达到较好效果,必须多动手、多鼓励、多结合实际、多利用他们团结协作的意识,激发他们的学习兴趣,真正实现在做中学。Р四、教法学法Р说教法(多媒体展示)Р说学法Р1、通过提问、引导等方式让学生参与课堂教学,充分调动学生学习的主动性;Р2、通过课堂举例练习、习题等,然后归纳总结找出问题,同时引导学生利用所学知识去解决问题。加深学生对知识理解和掌握,同时也体现出知识的应用性和指导性。Р五、教学过程Р导入5’Р布置任务5’Р成果展示20’Р.练习10’Р小结3’Р作业2’Р引入新课Р通过实物展示的方式,分析碳素钢的不同性能,激发学生对本节内容学习的兴趣,同时对整章知识也起到了承上启下的作用,加强知识的连贯性。Р课程内容Р将学生分为四组,每组六名同学,其中一名为组长,明确各组任务。将实物以礼物的形式发到各组。Р1组:研究普通碳素结构钢Р2组:研究优质碳素结构钢Р3组:研究碳素工具钢Р4组:研究铸造碳钢Р制定计划Р作出决定根据小组指定的计划,采用头脑风暴法,提出方案,最后做出决定。检查Р1、教师检查Р2、组内检查Р评价反馈Р评出奖Р最佳合作奖最佳形象奖Р最佳效果奖最佳书写奖Р实战演练Р1、牌号识读:Р40:平均含碳量为0.40%的优质碳素结构钢。Р15f:平均含碳量为0.15%的沸腾钢优质碳素结构钢Р2、根据实物展示图片内容,分析受力,合理选材。Р小结Р板书设计Р六、教学反思
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