用母语教学。少数民族语言不能丢,语言文化也不能丢,这是多民族协调发展的特色所在,在民族文化和事业发展的过程中,传承和保护好民族语言文化是弥足珍贵的。Р2、丰富少数民族语言文化的传播和教育形式Р要保证发行一定数量的少数民族语言文字的报纸、期刊和图书,不能只算经济账。在广播、电视、互联网上要有一定数量的以少数民族语言文字呈现的节目、信息。尽快设立少数民族文化传承、保护和发展基金,像联合国保护非物质文化遗产一样保护少数民族文化。在学校教育中,要提高少数民族学生民族凝聚力和民族自豪感等文化教育,使少数民族学生感受到本民族语言文化的魅力,增强对民族语言文化的信心,并愿意为保护与传承民族语言文化服务。Р3、培养少数民族语言文化的价值观Р少数民族的语言文化具有很高的价值,在文化传承和保护过程中,要对老一辈人留下来的民族风俗、传统等等进行深刻把握,通过学习和交流来找到民族文化的价值所在,同时,在双语教育的背景下,要抓好青年一代的民族价值观养成教育,学习全面的文化,树立科学的价值观,努力推动本民族语言文化的协调发展。Р4、加强少数民族语言文化传承和保护的师资建设与校园文化建设Р加强中小学母语文师资综合素养的培养,大力培养以少数民族语言文字进行文化、艺术创作的专门人才,对这些人才和作品进行奖励。少数民族地区要积极鼓励有能力的专业人才回地方发展,为民族语言文化的传承和保护贡献力量,尤其是针对一些中小学,双语教育要实现均衡发展。另外,少数民族学校的校园文化建设也不能只局限于内部交流,要不断拓宽渠道,将优秀的民族文化传播出去,在民族文化交流的过程中实现传承与保护。Р参考文献Р[1]张立军.民族双语教育的当代价值探究——内蒙古民族大学蒙汉双语教育解析[J].民族教育研究,2012(2).Р[2]马岳勇,董新强.少数民族文化语境中的新疆双语教育[J].中南民族大学学报(人文社会科学版),2012(3).
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