员工的集体智慧。学校高度重视此项工作,将其作为学校综合改革的一项重要内容,统一领导、全校动员、形成共识、整体推进。Р1. 学科专业结构布局优化调整是一项系统性的工作,因此要与本科专业、研究生学位点的管理与建设、师资队伍建设、资源优化配置等工作有机结合起来,这就要求学校相关职能部门要密切配合,形成联动机制,保障工作的顺利开展。Р2.在学科结构优化和调整工作过程中,新学科专业的审批,新学科建设单位的成立,涉及到调整学科的留人计划和人才引进计划、大型贵重仪器设备购置等,原则上暂停,如确有需要,须经学校审批后方能实施。Р3.经过学科结构优化和调整,原则上学院之间不能再办重复的学科方向(不包括同一一级学科下的不同二级学科方向)、不能再有相同的研究生和本科招生专业,学科专业建设主体要统一,同一个一级学科只能有一个主要的建设主体。新成立的所有研究机构不能脱离学科建设母体单独承担学科建设任务。Р4.在学科结构优化和调整工作过程中,学校鼓励和支持教师在校内流动,并将制定相关支持政策。对于跨学院的师资变动,调出单位和调入单位要协调解决好教师流转所涉及的相关资源配置工作,不能影响涉及到调整和优化学科专业的正常教学科研任务,维护学生的稳定。鼓励科研水平高、科研方向位于学科前沿的教师开展跨学科研究。Р5.学校将不断深化学科投入机制、人力资源激励、资产有偿使用等配套改革,与学科优化调整工作同步进行,在机制体制上形成合力,提高学科优化调整工作效益,提高学校整体管理水平,为学科发展提供助力。Р6.此次学科专业结构调整工作,是关系到学校未来发展的一项重要工作,也是关系到师生员工切身利益的大事。请各单位务必高度重视、统一思想,做好思想动员和舆论宣传,提高认识、增强责任感,提高执行能力,保证政令畅通,处理好个人与组织、局部利益与整体利益的关系,从学校大局和全局出发,按照学校的统一部署和要求积极主动做好相关工作。
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