学生掌握基本技能去解决实际问题。在教学方法上应积极推行演示教学法、案例教学法、任务驱动法、启发教学法等多种“以学生为主体”的教学方法,其中在漫画脚本创作的时候,多以现在网络趣事相结合,利用多种教学方法改变了传统的授课方式,由传统的教师讲理论为主转变为学生动手为主,把枯燥的理论知识融于具体的案例和任务,让他们易于理解乐于接受,把课堂时间交给学生,发挥他们的主观能力型,极大地提高他们的学习兴趣,达到很好的教学效果。Р4.3 教学考核与评价Р1、教学考核。在课程考核方面是按照学院规定的1:2:7进行考核。平时成绩占总成绩的10%,主要考查的是课堂表现、出勤情况。实验成绩占总成绩的20%,主要考查的是平时作业以及实验设计。试卷测评占总成绩的70%,主要是对试卷效果图的评价。Р2、教学评价Р(1)本课程在教学中,严格按照学校教学质量监控实施办法,结合督导处、学生信息员的反馈信息,及时调整教学内容和方法。Р(2)本课程教学工作结束后,任课老师应当综合教学日志,授课计划执行情况,教学期中及期末检查情况(学生评教、教师评教)和考试成绩分析情况,对教学效果进行评价,提交课程教学总结。Р(3)本课程标准由教研室组织校内专家定期进行评价,通过对课程标准实施过程中的问题和需求进行研究和分析。对课程标准进行修订。Р4.4 课程资源开发与应用Р我系目前正在建立完善的校内、校外实习实训基地。校内实训基地主要有:软件1室(S1-406)。系和专业教研室还在积极运作,争取建立更多的校外实习实训基地。设立校外实训基地,运用虚拟项目、虚拟情境、虚拟工作过程,通过这些虚拟的仿真环境,架起Р“学”与“做”的桥梁,实现所学知识、技能与工作岗位的“零距离”对接。Р5.编制说明Р本标准由江苏财经职业技术学院计算机技术与艺术设计系应用教研室制定并解释Р本标准制定人:何梦雪Р本标准批准人:吴军Р本标准与2013年1月7日试行
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