现4、棕榈科植物的表现5、花草及地被的表现6、景观山石的组合表现7、水景的表现8、景观植物与山石和水景的组合表现大圆桌、图纸、作图工马克、视频12教学方法:宏观:任务驱教学法微观:(1)案例式教学法(2)任务式教学法(3)视频演示教学法(4)讲授教学法(5)讨论教学法教学资源:(1)任务案例1、多媒体教室2、大圆桌基于过程考核,采取自评、小组评和教师评的方式:1、态度、自觉性、独立性和责任心2、交流与合作能力3、分析和解决问题的能力4、上课讨论5、完成任务的程度(2)课程网站不同景观材质的表现使学生了解不同硬质景观的表现方法,了解景观的材质类型及不同材质的表现形式。1、墙面与瓦面的表现2、石材的表现3、木材的表巧4、道路铺装与其他材顷的表现大圆桌、图纸、作图工马克、视频12教学方法:宏观:任务驱动教学法微观:(1)案例式教学法(2)任务式教学法(3)引导文教学法(4)讲授教学法(6)讨论教学法教学资源:(1)任务案例1、多媒体教室2、大圆桌基于过程考核,采取自评、小组评和教师评的方式:1、态度、自觉性、独立性和责任心2、交流与合作能力3、分析和解决问题的能力4、上课讨论5、完成任务的程度(2)课程网站建筑、景观小品的表现使学生了解不同风格建筑的表现方式,不同内涵建筑景观小品的变现方式,并逐步了解建筑和小品的布局原理,为后期的学习做好铺垫1、建筑、景观小品的表现2、人物和天空的表现3、交通工具的表珂4、景观平面图与立面图表现技法大圆桌、图纸、作图工马克、视频12教学方法:宏观:任务驱动教学法微观:(1)案例式教学法(2)任务式教学法(3)引导文教学法(4)讲授教学法(6)讨论教学法教学资源:(1)任务案例1、多媒体教室2、大圆桌基于过程考核,采取自评、小组评和教师评的方式:1、态度、自觉性、独立性和责任心2、交流与合作能力3、分析和解决问题的能力4、上课讨论5、完成任务的程度
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