尤其在教育实习和教育见习期间,应鼓励学生积极为幼儿园做一些有关环境布置的工作,或者指导幼儿园的小朋友开展各种美术活动,增强学生的实践能力。Р教师在美术教学中应采用各种教学手段,如录像、电视等,或利用黑板、画纸以及其他材料进行示范、演示,使学生有直观的感受。Р 4.3教学条件Р1.满足学生学习美术的基本条件Р必备的美术学习工具和材料,其中绘画工具:水彩笔、油画棒、彩色铅笔、铅笔、小刀等Р2.美术教学的基本材料和设置Р在美术教学中,必备的美术教学设备与器材包括素描、水彩画等绘画工具;泥工工具、材料等;美术专用教室,储藏教具、材料、工具的场所以及展示学生美术作品的场所;可供美术课使用的计算机软件等。Р 4.4课程资源Р1.丰富美术教学的图书和影像资源Р学校美术图书馆中的美术书籍和其他美术资源,包括学生参考书、教师参考书、美术书籍和杂志、幻灯片和光盘等,可供教室备课和上课、学生收集、查阅资料以及自学或合作学习时使用。Р2.拓展校外的美术教学资源Р教师应广泛利用美术馆、图书馆、公园、村庄等校外的课程资源,开展多种形式的美术教育活动。Р3.充分利用自然和社会文化资源Р教师可以运用自然资源(如自然景观、自然材料等)和社会文化资源(如文体活动、节庆、纪念日、传说、故事、民族与民间艺术以及人类文化的遗物。遗迹等)进行美术教学。Р 4.5评价方法Р美术课程的评价是促进学生发展,改进教师的教学,促进美术课程不断的重要环节。Р目前,我们对学生作业的评价,采用平时作业占30%,期末作业占70%的评价方式。除此之外,我们也可以让学生自己制作学习档案袋,通过一学期的学习,对自己的作业进行评价,教师在此基础上,根据学生的实际情况再作评价,这样有利于调动学生的积极性,也可以使学生了解自己作品中存在的不足之处。Р 5.其它说明Р 本课程教学标准适用于学期教育专业。Р 起草人:陈媛Р工作单位:平罗县职业教育中心
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