?Р2.小朋友在这些家里想到了那么多的好朋友,现在,我们看看到底是谁的家呢?Р(1)课件2Р教师:你们看蓝蓝的天空是谁的家?Р(引导幼儿完整说出:蓝蓝的天空是白云的家。)Р(2)课件3Р密密的树林是谁的家?Р(密密的树林是小鸟的家)Р(3)课件4Р绿绿的草地是谁的家?Р(绿绿的草地是小羊的家)Р(4)课件5Р清清的河水是谁的家?Р(清清的河水是小鱼的家)Р(5)课件6Р红红的花儿是谁的家?Р(红红的花儿是蝴蝶的家)Р(6)课件7Р快乐的幼儿园是谁的家?Р小朋友一起说:快乐的幼儿园是小朋友的家。Р三、幼儿体验:老师辅导完成画册上的贴图《找家》Р四、感受诗歌中优美的语句,师幼表演诗歌。Р 课件播放Р 教师在幼儿熟悉、理解诗歌内容的基础上,指导幼儿用语言、动作、表情等表演诗歌。Р五、师小结:小朋友们,我们今天学会编是诗歌了,真棒!那晚上回家也可以和爸爸妈妈一起编更多的诗歌哦!Р活动延伸Р1,、表演儿歌。游戏:《找家》Р请小朋友来玩找家的游戏。(幼儿出来扮演什么站好了,老师说明游戏规则并示范)Р玩法:每组分别请三个小朋友围成圈来扮演天空、树林、草地、花儿,六个小朋友来扮演白云、小鸟、小羊、小鱼、蝴蝶、小朋友,并蹲在地上,等音乐一停,就赶紧去找自己的家。如果没有找到家的,说明它的家不在这里,要等下一个游戏再找,以此类推。Р小结:根据游戏结果,对找错家或没找到家的幼儿进行点评。分析为什么找错家或没找到家。Р2、引导幼儿仿编诗歌Р1).蓝蓝的天空除了是白云的家,还可以是谁的家?密密的树林又可以是谁的家?Р(幼儿自由发言后,教师对幼儿的仿编诗句进行组合,并把诗歌念给小朋友欣赏)Р2).蓝蓝的天空是( )的家。Р(太阳、飞机、月亮、星星、宇宙飞船、外星人、直升飞机……)Р密密的树林是狐狸( ) 的家。Р(孔雀、大象、大灰狼、长颈鹿、啄木鸟……)Р3)依次类推。教师对幼儿的想象要给予充分肯定。
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