践等。Р(2)充分利用教师特长和社会资源开发拓展型、探究型课程。Р重点建设科技航天类和体育类特色课程。Р第一学年拟开设以下校本课程(部分或全部)Р学科类Р技能类Р体育类Р朗诵Р故事大王Р女子篮球Р快乐写话Р书法Р足球Р小青蛙讲故事Р硬笔书法Р田径Р科普英语Р航天知识Р围棋Р快乐英语Р航模Р象棋Р趣味数学Р创新Р花式跳绳Р动漫广场Р泥塑Р数学与金融Р儿童画Р生命的奥秘Р合唱Р剪纸Р篆刻Р(3)鼓励教师编写校本课程教材。校本教材应与相关学科内容整合,与信息技术整合,与社会资源整合。鼓励校本教材电子化,为学生开放学习提供方便。Р(4)校本课程要运用探究性学习的方式,改变学生的学习方法和教师的教学模式,并在实践与探索中不断完善成熟。要加强教研,通过深入课堂抓好调研,总结经验提升案例,组织展示交流提高,优化过程讲究实效,使校本课程实现群体发展、创出品牌。学校要加强课程的配套建设,抓好课程的技术支撑,尤其要建设由辅助教学软件、多媒体学习软件、电子教材和校园网交融组成的信息环境,以提供丰富的学习资源。Р(5)初步建立促进校本课程发展的多元评价制度,逐步建立课程的综合评价,包括对课程本体、教师教学、学生学习的评价。建立适合不同类型的拓展型课程和探究型课程的考试、考核制度,使考试范围、命题方式、考试形式、考试结果表达能体现出课程的性质和教师教学、学生学习的成效。建立校本课程的等第制评价体系。Р3、从管理中要质量——教学常规和教学监控的制度化Р提升教学质量,根据学校存在的问题,当前重点是抓好教学常规,规范教学常规,监控教学质量,从常规管理中要质量。Р全体教师干部要聚精会神抓教学,重点抓课堂教学的有效性。关键要抓好教研组和备课组的备课常规。集体研究教材,教法,作业的反馈与矫正。利用集体力量弥补个体单兵作战的薄弱环节。Р教学前的监控,主要是学习好课程标准,考纲,加强备课活动,实行主备制,做到四定(
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