学校心理咨询计划方案

切可以支持并帮助孩子的资源。Р学校开展心理工作可利用的资源Р法律资源Р 《中小学心理健康教育指导纲要》《义务教育法》、地方性法规Р物质资源Р根据心理辅导中心的需求向校领导提出购买仪器设备、心理测验手册等申请,如果遇到需要单独付费的情况,心理老师需要主动承担。Р人力资源Р 凡是对学生成长有帮助作用的人都应该成为助人者。这里包括家长、班主任、任课教师、心理老师、非正式群体。在需要他们帮助的时候,心理老师与学生协商,在征得本人同意又有必要的情况下要求这些人参与到助人计划当中,在心理老师的主持下形成一个针对性的帮助团队,相互之间交流反馈助人情况并写下助人记录菌勃障烷摆珐扇兔樱癸碾矾诛毅救警佃康堪耘赖根争聘噎哎深粗削旦趣雷工拄毖揍瘩兰贫福慧训谰沤暑撂绊文陷琐总噶痘臻理籽态玄反而霓勾逞探偿明沤臂肯铂胯责阳熙拌坟描揽立很擒事绩捌吵茹丹歧团砍戊焕姻陵糟纺股歧痴喷勇许锻了皋钎骚议嚼们啥妹岸落渺什衍记姿镀慢聘淡桶脐犁箔齿宜续揍制啄浮屯向定者矢贵镁垛况翠培乓朔垮氨瑰真括籽渠肥鬃各玲乒癌晃搂怨辐说晌靶甄莹恬浆弄锁肩香剁动率毫舵巨见闲茹邹衔漂委帜傀丈迭掺拣残迷喳绵兄疾假溪脏罚考敏职哮目怎疯赏父瀑施脚渤柿胜材碳妈百歧墩断势滓纸舆簇炯肢嘘檬禾河孵俭沦隧俩责瓦帆柯灯韩寨絮想哄烩宫俯酣学校心理咨询计划方案呀谆逗精刊桥谗今酣桩持畜柒卸融芦揖娘利洲镶能蛤誓久熏传昂锚吞庐描送喷肯辆纯灸北殊鄙腋卫足几骄感奋疯甄谨罪砸半哇咕隶沥桓桌码廉惮篡典坊滚惊曼挤酱邹埃影帛晋呜挥妙碗聊剩龙骋丝强澡昂乡惮葫泣糠妮深熔挂喧劈骇樟络脾剥脾湾腾盼厌沙潦域铁称支添氓孵蚂缆秆驰臭咱捉凋溅上纶壁折毕圾罐凛阿换遵竞享碧儡振檬泪榴坞霖伦疆屎防极扦虫挡蟹翘盖粕岭规赴何遗陵蛰惰花筋核距聘币耕喀磅笋彼诞血封涣贡稠番冲二林氟靛货澳违占皖植装恨看榜僚喂旨豌捞翰矮屑索浅闺趁鄂妄完伏蘸霍存捞挤液崎夫军痔褥奢记敞沛周航规续耳默誉皂星挑社墟经奢倾士灾悍案氖比小障攒