。”Р师:“那你们有什么好办法帮助他,让他变得更漂亮呢?”Р引导幼儿帮助玩具宝宝涂上颜色,帮它穿上漂亮的衣服。Р幼儿通过观察老师出示的两张图片,说出有颜色的那张比较漂亮。Р让幼儿愿意为玩具宝宝图上颜色。Р通过教师讲解知道用油画棒的方法,以及涂颜色的方法。Р请幼儿讲述是为了引出颜色的重要性,并且培养幼儿的观察力。Р通过讲解绘画的方法,让幼儿知道涂颜色的顺序的方法。(从上往下涂或者左右涂色)Р4.教师出示油画棒:指导幼儿如何进行涂色,先选好自己喜欢的颜色,用小手拿住,有顺序的上下来回涂,也可以左右来回涂,不能涂到轮廓的外面,将玩具宝宝涂满颜色。Р让宝宝们一起伸出小手来练习来回的涂色。Р5.教师出示幼儿画册:“看!书上的玩具它们也不漂亮,要请我们的宝宝帮它们穿上衣服,看是谁给玩具穿的最漂亮”Р涂色时要有序的来回地涂,看谁的本领大。Р幼儿用语言来讲述,用红色、绿色、黄色等颜色。Р幼儿能配合一起练习来回土的方法。Р让幼儿来讲述再次巩固了一些常见颜色的认识,也培养了幼儿的语言表达能力。Р 让幼儿先感受一下怎样叫来回的进行涂色。Р三、幼儿涂色。Р幼儿进行涂色时,老师巡回指导,鼓励幼儿把玩具涂满颜色,尽量不涂出轮廓线外。Р幼儿进行选择自己喜欢的颜色进行画,练习有序的画。Р使幼儿能按自己的意愿进行选择颜色,掌握绘画的技巧。Р四、展示幼儿的作品。Р相互观赏,并说说给玩具涂了什么颜色。Р幼儿能讲述有哪些颜色,发展幼儿语言表达能力。Р通过绘画活动培养幼儿对绘画的兴趣。Р活动反思:Р在涂色的过程中,我发现对于小班的幼儿来说,涂色是一件比较难的事情。大多数小朋友都很难上手。不知道该怎么涂色?结果情况就是很多小朋友都涂得乱七八糟。在活动的过程中,宝宝们能够和老师一同动起来,参与活动的积极性较高。整个教学活动能够循序渐进的进行。但是,老师的语言的组织,要求的规范方面还是需要加强的。Р 授课日期第七周星期二
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