,多让学生应用练习。(五)?用单词的正确形式填空,主要错在第2小题上,把buy的过去式与bring的过去式弄混了,记忆不清,以后多用辩词填空形式练习。(六)?连词成句因平时连词成句要求过、练习过、仿写过,所以错也是错在学闲生、学差生上,在以后的教学中多让绩优生帮助学差生,争取赶上全班的进度。(七)?阅读,较简单,失分率不高。主要错在学困生上,对单词的积累少,不能理解短文的意思,所以题目答不对。(八)按图完成对话,失分率较高,在41.67%到54.17%之间。在平时的学习中,能够背下课文,且进行课本剧表演,但对句子的实际应用掌握的不够好,应变能力较差,换种说法就不知道怎么说怎么写了。在以后的学习中将增加课本剧表演的难度,让英语能够真正在生活中应用。五、改进措施:1、?继续培养学生良好的学习习惯。当学生有了良好的学习习惯,才能促进学习成绩的提高。在今后的教学中,应该加强学生的曰常养成教育,培养学生良好的学习习惯和学习态度。有意识让孩子多见一些练习题型,有针对性地培养孩子仔细审题、独立答题、想好了再下笔、完成所有练习后还要认真检查的习惯。2、?不断改进教学方法,帮助学生提高学习效率。平时每次作业都应该严格要求,对于不认真书写的作业应当坚决要求学生重写。平时作业要少而精,要留充足的时间给学生,让学生充分理解消化,避免学生为了求快而降低质量要求的现象发生。3、?及时测试和反馈。争取每单元进行一次过关测试,让学生人人过关。在测试中激发学生的竞争意识,形成你追我赶的学习氛围。总之,本次期中考试反映出我们还存在的许多问题,比如学生普遍审题不认真、分析问题的能力差。好在我们还有时间查漏补缺,我们教师在教学中要多注重学生良好学习习惯的养成,并在教学中真实的了解学生对知识的掌握情况,让学生学会灵活运用知识,把数学与生活紧密相连,培养分析和解决问题的能力。争取在接下来的几个月内让学生成绩有所提高!
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