。要求写的字,要把写字任务妥善安排在教学过程中,课内有比较从容的时间,不要把写字作业留到课外。二阅读课1.要练习朗读和默读,注意检查效果,不流于形式。2.根据课外不同特点,采用多种形式引导学生理解文章内容,体会文章表达的思想感情,应注意学生的自主阅读。3.还要注意领悟和学习作者表情达意的方法。4.重视培养学生积累语言的兴趣和主动积累语言的习惯。5.要向课外扩展延伸。三口语交际要在听与说的双向互动中培养学生倾听、表达和应对的能力。四习作1.写实习作要强调如实表达,写想象习作,鼓励学生大胆想象。2.注意激发兴趣,让学生不拘形式地自由表达。3.重视习作以后的交流和展示。4.注意引导学生修改自己的习作。五综合性学习1.通过布置,使学生明确任务。2.在学生自行开展活动中,要时时关心,了解开展情况,及时表扬好的做法,帮助解决遇到的困难。3.采用多种形式,充分Р展示交流。根据学校的工作安排,重点备好小班化教学学案,重视组内成员的经验交流和困惑讨论。Р三、分工本学期,全校语数老师都要进行小班化备课,所以组内八位老师分工备课,并做好PPT,第一单元曹美琴,第二单元岳冬勤,第三单元黄文洁,第四单元赵耐芳,第五单元孙祥根,第六单元岳冬勤,第七单元王静娟,第八单元王静娟。Р
全文预览
