现民族伟大复兴Р不——遥——远! Р不遥远!Р⒊归纳总结:四大发明是我们古代劳动人民智慧的结晶,这些伟大的发明极大地推动了社会的发展,为世界文明做出了重要贡献,值得我们每一个中国人为之骄傲!Р布置作业——提高能力Р向家人介绍四大发明的相关知识。Р板书:Р 造纸术Р 印刷术四大发明推动世界发展Р指南针Р火药Р学习效果评价设计Р评价方式:Р教学中教师注意对学生学习效果评价的多样性、综合性和全程性。比如:对课上积极勇敢地展示、发言有评价;对小组成员和谐相处,积极参与探讨有评价;对查找资料迅速、快捷,质量比较高的有评价;对辨析、思考时学生生成的问题有评价;尤其是对学生的情感、价值观的问题也有评价;教师通过学生的课堂参与和情感反映,给予学生及时评价等等。Р为了培养学生的能力,教师应关注生生之间的评价,给学生提供相互评价的机会。Р本教学设计与以往或其他教学设计相比的特点(300-500字数)Р⒈培养学生搜集、整理和运用信息的能力。Р学生们在教师指导下利用课前完成调查、资料收集等任务,并将得到的信息分类整理、精炼概括、理解升华,在这个过程中培养了学生的获取新知识的能力、分析和解决问题的能力。Р⒉注重培养学生的小组合作学习的能力。Р 课堂上,通过小组合作学习,用自己搜集到的资料介绍四大发明。他们从四大发明的发明者、由来、应用等方面进行交流,学生们进一步了解了我国古代的四大发明,提升了学生的个体经验。学生们体验到了学习的快乐,参与的快乐,合作的快乐,达到较好的教学效果。Р ⒊更加关注学生自主学习。Р学生是学习的主体,教师要为学生的自主学习和生动活泼的发展提供充分的空间。所以注重让学生在活动中探究。四大发明的贡献这一课,重点是引导学生了解四大发明的贡献。在课上,教师引导学生从生活实践中品味四大发明的诸多贡献,这个过程使学生充分体验社会的进步和自我的责任与义务,同时使感悟到学习的重要性和必要性。
全文预览
