做到"班班有画展,人人有画作"。Р(3)优化美术资源。利用我县的传统文化、建筑景观、民情风俗等,作为美术特色教育的素材来源。订购各种幼儿美术杂志、图片等等,丰富幼儿的美术知识,培养他们的想像力、创造力。Р(4)完善特色教育的管理制度。一是要建立"人人关心学校特色建设、个个参与特色建设"的局面;二是要以活动为载体,促使特色凸现出来;三是要根据学校特色建设的方向建立必要的考核、评估制度;四是学校要在不同阶段,根据学校特色建设需要适当投入一定的资金作为保障,使研究工作得以顺利进行。Р5、建设文化,营造氛围,沟通社区,形成合力。Р(1)营造特色教育氛围。Р 我们要努力使幼儿园环境成为幼儿园文化的载体,将特色教学内容贯穿于教育的整个过程,积极营造幼儿园美术特色氛围,让幼儿园成为我们美育的场所。一是每班设立特色区角。要求区角能根据教学内容不断更新变化,让区角作为展示、学习特色活动的园地,让特色角更实、更新、更好。二是在区域游戏中渗透特色活动。特色活动不仅仅局限于课堂上的集体教学,分组形式、游戏形式、个别指导都是促进特色活动出成效的有利手段,各班可根据实际情况设立特色区域游戏区,晨间桌面游戏每日要安排适量的特色活动,并根据教学进度随时更新。在这些活动中,教师进一步加强对幼儿的个别辅导,关注个体差异,使全班幼儿有不同程度的共同进步。三是在校园环境中展示特色作品。充分展示幼儿特色活动作品,挑选有质量的作品融合进走廊、班级等各处环境创设中。培养幼儿的自豪感、自信心,使特色教育活动成为幼儿品行塑造的人文沃土,健康成长的幸福乐园。Р(2)家园活动相结合。利用家长开放日或者每月主题活动,向家长讲解、演示我们的特色教育内容和成果。使家长进一步了解我们的特色活动内容,取得家长的最大支持与配合,让我们的特色活动深入每个家庭。Р(3)特色教育成果展示活动。教师随时收集整理幼儿作品,在学期末进行全园展示活动。
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