师管理、课程管理、教育教学评价、科研信息、资料建设等方面全面推行数字化操作。如教师业务学习网络化、集体备课电子化、专题研讨交互化等。③学校实现了与上级教育行政部门之间的互联,不仅在教育管理,而且在固定资产、后勤服务、财务管理和教学设备管理上实现了数字化的管理。信息技术在学校管理中应用,使管理工作更加有序、更为规范,大大提高了工作效率。Р(四)突出一个重点——整合网络资源,建立新型的混合式学习平台。Р第一,加快校园网建设步伐。2012年学校50余个教学班都拥有了多媒体教学平台,还兴建了包括3个计算机教室、一个电子阅览室,23个功能室与办公室形成的局域网络。信息高速公路深入到学校的每个角落,达到了Р“室室通”,“班班通”。学校能够进行网络多媒体教学实时转播、教学资源点播,学生学习情况跟踪等,现代教育技术的触角已深入到学校管理、教育教学等各个领域,学校数字化的学习氛围、工作氛围已在全校形成。Р第二,开发和利用专题学习网站,为教学提供丰富的网络资源。我校全部教师与学生在四川省数字云平台注册,在知识的海洋里遨游。另外我校于今年9月承担了中国教育学会的十二五国家课题“新课标形势下小学英语网络作业形式探究”的研究任务,为中国教育学会提供详实的研究与实践数据。我校有2500余名学生在该网站—“一起作业网”注册学习,学生在个人的学习空间里完成作业,与老师交流,与同学互动。教师和学生们深刻地体会到现代教育技术的便捷与魅力。Р风劲帆满图新志,砥砺奋进正当时。我校的创现代教育示范校工作在上级行政部门的重视和正确领导下,在求真务实的学校教职工的共同努力下,已经初见成效。但我们还将不断地探索和追求。加强培训,提高教师现代教育技术水平;加强研究,彰显特色;加强宣传,扩大影响都将是我们为之不懈努力的目标,创省现代教育技术示范校工作只有起点,没有终点,它将继续酿造师生的幸福,促进学校的发展,铸就岷小的辉煌。
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