部分10分,结合实际部分5分,满分15分。Р (2)仅回答要点,且所答内容完善者,一题最高能得10分;Р (3)结合实际密切、观点明确、分析恰当、有独到见解者,结合实际部分最高可得10分。但Р总分不得超过15分。Р 论述瑞吉欧学前教育理论的主要观点对我国学前教育产生的影响。Р (1)教师与儿童的关系方面:如何更好地反映“以儿童为中心”,如何在团体中让儿童和教Р师都获得成长。(4分)Р (2)游戏与学习:如何通过项目活动和环境让儿童获得更好的学习。(3分)Р (3)幼儿园与家庭、社区:如何更好地融合。(3分)Р 可根据以上观点进行具体论述,结合实际:(5分)Р五、案例分析(20分)Р 17.要求:Р (1)结合提供的案例进行分析;Р (2)有明确的观点,观点、材料统一,语言通畅;Р (3)分析文字在300字以上。Р 评分标准:Р (1)能运用所提供的实例内容,观点明确,有论证,文字在300字以上,酌情给分;Р (2)不能运用所提供的实例内容,但观点明确,有论证,文字在300字以上,扣6-10分IР (3)不足300字,在可得分数中扣5分。Р 要点:Р (1)第一个案例中的师幼互动进一步促进了儿童思考解救小兔子的其他办法。但是内容Р不够丰富,缺乏深入引导。第二个案例中的教师通过自己的教育机智,有效和儿童进行了充分Р的互动,达到了教育目的。(8分)Р (2)都体现了一些积极师幼互动的特征:1)体现互主体性,体现了教师尊重幼儿的主体性Р地位;2)发起和反馈的行为以积极行为为主,减少中性行为,避免消极行为;3)教师和幼儿间平Р行、同等水平上的互动增加,师幼之间的情感交流、共同游戏、合作学习成为互动的主要内容;Р4)分享也是优质师幼关系不可或缺的特征。(6分)Р (3)第一个案例中教师可以再进一步追问儿童每种小动物解救小兔子的具体细节,然后和Р每个儿童都进行比较深入的师幼互动。(6分)
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