有拳拳爱心。Р年轻的学子来到学校,是抱着对学校、老师的信任而来,并且意味着选择了一条生活道路。这短短的几年是他们人生中最为重要的时光,他们的信念、理想、价值观等等都会在这个阶段成形。我们不仅要传授知识,更要让他们感受到“爱”,因为我相信“爱”是一种最好的教育。Р同时,要尊重、关爱每一位学生。每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要与学生平等相待,不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看重了,学生得到老师的尊重了,他们才会尊重老师,愿意学习这个老师所传授的各种知识。用师爱铸就崇高的师魂,在教育中要做到严中有爱、爱中有严,如果我们把学生当成天使,那么我们就生活在天堂,相反,我们就会觉得自己生活在地狱。Р形成轻松愉快的上课氛围,引导下由学生共同参与,共同讨论,增加学生的兴趣。不过于看重学生成绩,公平对待每一位学生。Р(四)要有严谨的学术精神。Р学术严谨不仅是一种治学态度,也是一种生活态度。术严谨不仅包括诚实、不虚伪矫饰,也包括对自己学术道路的严谨安排、要求,即怀着一颗清贫乐道之心钻研学术,排除杂念,摒弃浮躁,真正进入自己的专业领域。Р在知识经济迅猛发展的今天,教师任重道远。因此,我们要更新观念,变教育者、传授者为指导者、促进者、设计者、沟通者,以生为本,以情为主,尊重学生爱学习、爱自由、爱快乐的天性,相信每个学生都想学好,能学好。Р高职教育应该以职业活动分析为基础,以职业行为活动为依据,横向综合各有关学科的知识点和技能,根据教学目标分类要求,形成以培养职业能力(专业能力,方法能力,社会能力)为目标的新课程结构。Р通过此次培训收获颇多,但在教学能力提高过程中要做到与具体专业相结合还需要不断的探索学习。我将坚持不断的学习,使自己能在不断更新的知识中汲取营养,能够把自己所学奉献给学生,提高自己的钻研精神,发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风,刻苦钻研业务知识,做到教学科研两过硬。
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