早“小学化”教育呢?Р27 怎么改变社会上人们把幼教当成“保姆”的形象?如何让家长改变小学化观念?何为园本教评?Р二保教技能方面的困惑与需求Р1 农村幼儿园的保育老师应经常宣传卫生常识,以预防为主,及时诊断。农村幼儿园如何开展课题研究,怎样选择课题?Р2 如何指导幼儿看绘本?并使幼儿养成独自看书的好习惯?Р3 希望教授推荐一些,针对大班的趣味活动。Р4 在农村如何组织既能保证幼儿安全又能兼顾趣味意义的活动?Р5 如何给留守儿童带来更多的快乐,让他们忘却父母不在的痛苦?Р6 农村好书比较少,如何激发幼儿的阅读兴趣?Р7 如何看待幼儿园的英语指导,对孩子的成长有哪些利弊?Р8 怎样协调好混合班的教学、保育?对低能幼儿怎么保育?Р9 怎样打消家长错误的“小学化”观念?不以能写字书画为标尺?Р10 遭遇突发性疾病怎么处理?Р11 在课堂中,如何让幼儿成为活动中的主角?Р12 幼儿园能否像小学那样统一上下课,自由活动时间?Р13 我是一名农村的幼教,希望有一些各种类型的培训(如:音乐的专业培训。)Р14 面对家长的不配合怎么办?Р15 上提工资, 提升农村的幼儿园的硬件设施,能让幼教们互相交流。Р16 针对不同的幼儿,比如气质类型不同等,希望《指南》中有相应的详解。Р17 自制教玩具的实用性与美观性。Р18 在农村怎样改变家长以成绩评价孩子的想法?Р19 如何给孩子搭配既有营养又有美味的饮食,希望有这方面的介绍。还有感冒发烧等常见疾病的相关知识预防的宣传?Р20 有的幼儿不进食怎么办? 有些活动(如:涂色)过一段时间后幼儿不感兴趣了,怎么办?Р21 幼儿园的环境怎样设置才能更好地有利于孩子们的发展?希望有一些上课应对紧急事件的,讲话上的技巧?Р22 针对性格极其内向的孩子怎么办?Р23 面对文化和素质参差不齐的家长怎么与他们洽谈和要求他们配合?Р24 如何制作和保管易使用长的教玩具?
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