:Р 一、导入Р 1、教师演唱歌曲《美丽草原我的家》Р 师:同学们今天上课之前老师想带领大家到一个神秘的地方,请大家仔细聆听,猜一猜歌声把我们带到哪里去了呢?Р 生:美丽的大草原,内蒙古Р 2、出示课题《银杯》Р 师:同学们的知识面真广,我国是一个多民族的国家,56个民族有其不同Р 的风土人情,不同的音乐风格,这就形成了各个民族的民歌,这节课我们将一起来走进内蒙,学习蒙古族民歌《银杯》Р 二、新课教学Р 1、初次聆听范唱,思考:描写了一个怎样的场景?Р 生:蒙古人欢聚一堂,开怀畅饮的场面。Р 师:是啊,蒙古族人民热情好客,每当节日集会、招待宾客的时候,主人便会在饮宴的过程中载歌载舞地高唱酒歌,以示对宾客的盛情。蒙古族在向最尊贵的客人敬酒时,一定要用银杯盛酒,所以《银杯》这首歌也就是蒙古族酒,同学们想一想,我们应该带什么情绪来演唱这首歌? 生:热情地、欢快得。Р 2、试唱歌曲Р 师:请同学们带着热情、欢快的情绪一起来试唱这首歌,看看同学们预习得怎么样?Р 3、初步学习“一段体”Р 情绪有没有发生变化,第一乐句和第二乐句组成的一段体,由个乐段构成,一般只有一个音乐形象,一种音乐意境。Р 4、认识倚音和下滑音,并指导演唱Р 歌曲里面多次出现了装饰音,大家不能忽视,因为装饰音是蒙古族民歌风格的重要元素。装饰音不占用音乐的时值,但起到增强乐曲表现力的作用,大家来看看歌曲里面出现装饰音处。Р 教师范唱,区别有装饰音和没有装饰音的的唱法。Р 5、难点教唱指导Р 切分节奏难点乐句解决:教师画旋律线辅助纠正。Р 6、学生完整的演唱歌曲、教师指挥。Р 教师纠正学生的歌唱状态,引导学生用豪放、热情的情绪来表现蒙族人民的热情好客。Р 7、歌曲视频欣赏,体会多种演唱形式以及蒙古音乐的特点。Р 三、知识拓展Р 主持人组织学习小组汇报研究内容;分享内蒙古文化,体验酒会。Р 四、总结Р 学生小结、教师小结
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