操作的时候要用心保管每块积木,防止弄丢,真是做事认真的孩子。师:谁再起来说一说,在游戏中,你是如何用最短的时间完成题目的?有什么窍门吗?生:有时我不能一下子摆出答案,我就反复尝试,假设摆在一个地方,慢慢观察积木的形状。生:我发现有几块积木常常拼在一起,所以我就先尝试这些。生:我有时老摆不出答案,我心里就很着急,但是我告诉自己不要着急,慢慢来。引导3:在游戏中,这些方法对你学习其它知识有帮助吗?如果有,你打算怎么将这种方法运用到你的学习中去?引导4:从这款玩具中,你学到了哪些做人做事的道理?(遇事不慌不急,静下心来仔细观察,反复尝试,不怕输不怕败)……(全班交流,通过交流,让学生进一步明确游戏的规则以及游戏的策略。明白闯关成功重要,明白道理更重要的道理,做到“胜不骄,败不馁”学生在交流的时候,注意及时评价,及时肯定学生的发现)(五)评价激励,升华提高通过这节课的游戏,同学们的收获可真不小啊,有了那么多可贵的发现,而且,有些同学已经积累有了一定的经验,可见,任何一种游戏都承载着很多的教育内涵,只要同学们善于发现,善于总结,在玩中总结规律,在玩中提升智慧,我们就可以玩出“大名堂”。课下,希望同学们继续探究,和家人,和同学相互切磋。也把这款玩具介绍给其它的亲朋好友好吗?也让他们和我们一起来享受游戏带给我们的快乐好吗?(课件出示)板书智慧魔珠平面立体假设推理活动效果通过12组不同形状的珠体的排列与组合过程,提升了孩子的观察能力、逻辑推理能力、空间想象力、分析能力、视觉辨析能力及手眼协调能力,专注力和耐力,促进左右脑协调平衡发展。如果家长和孩子一起玩,还可以加强亲子关系,形成和睦的家庭氛围。是一款最佳的益智游戏。活动反思这款游戏共有19887种平面组合方式,2582种立体组合方式,分6个难易不同的级别,这么多种情况需要孩子们不断去积累,去记录。需要有一定的连续性。因此要注重平时多练习。
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