衍了事……针对调查结果,课题组组织教师进行了讨论研究分析,制定了详细的研究方法及步骤。课题组认为改变小学生写字现状的主要措施是教师应该先转变教育理念和思想束缚,将写字教学作为一门艺术、一种技能来看待,作为一项长期的工作持之以恒,通过开设有效的活动激发学生的写字兴趣,引导学生及家长的重视,全员参与,从而有效的改善目前的写字现状。只有如此,才能使写字教学顺利开展,从而促进语文教学的开展。Р在课题的实施过程中,团队成员通力合作,精诚团结,遇到问题共同探讨,协商解决,并取得了课题研究中被调查学生、教师们的支持和理解,使得课题研究得以较为顺利的开展。Р通过这段时间课题研究实践,使我们深深地感觉到小学写字指导教学工作真是任重道远,很多的事值得我们去探索、去发现、去研究,在这尝试探索的过程中,有许多的感触、想法和体会。虽说写一手好字很难在全体学生中实现,但我们相信只要不断的实践、不断的在反思中寻找其中不足的地方、不断的改进教育的方法,改变落后的教育观念。属于孩子们春天的教育教学过程一定会Р更好的促进学生的全面发展。使写字与书法这一中华文明艺术更好的传下去。我们愿意在今后的实践中进一步探索和实践。Р课题组成员名单(不超过五人)Р序号Р姓名Р性别Р年龄Р职称Р职务Р在研究中承担任务Р1Р李春凤Р女Р35Р中小学一级Р教师Р调查研究,撰写论文Р2Р张歆Р女Р41Р中小学一级Р教师Р教学设计Р3Р王养宜Р女Р51Р中小学一级Р教师Р教学随笔Р4Р周钊Р男Р31Р中小学二级Р教师Р教学设计Р5Р杨雪飞Р男Р36Р中小学二级Р教师Р问卷调查Р市基础教育小课题研究指导专家组Р审查意见Р (指导专家签章)Р Р 年月日Р市基础教育小课题研究评审专家组Р评审意见Р(专家组长签章)Р 年月日Р市基础教育科研领导小组办公室Р审查意见Р(单位盖章)Р 年月日Р注: 正文楷体小4号,篇幅控制在A4纸2页的范围内。
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