了图书角,藏书丰富,我们已连续三年指导学生开展有效课外阅读的策略研究。让学生充分利用,晨诵、午读、暮省进行阅读。Р3、老师们以《群文阅读校本教研》为载体进行研讨。Р4、井晓莉的教学设计《高斯智断瓶中线》在我县群文阅读设计大赛中获优秀奖。Р5、杨侠老师在商丘师院骨干教师培训中展示群文阅读课例《许世友四跪慈母》Р四、专家评估要点:侧重于过程性评估,检查前期课题研究计划落实情况,进行可持续性评估,调整研究计划建议等,限1000字以内,(可加页)。Р Р 通过听汇报、查阅材料、召开座谈会等形式的评估,经专家认定: 该课题组在课题研究中,强化组织领导,重试验过程和材料的收集、整理,正确面对课题研究过程中的困难和问题,大胆创新,勇于探索,营造出良好的科研氛围,培养出一些科研能手,取得较多的科研成果。能按照课题研究程序,做好如下工作:Р一、过程实施Р1、将课题实验的总目标逐级分解、层层落实,确定总课题组及子课题组和每位成员个人的工作目标;Р2、分阶段制定实验计划,并认真抓好落实;Р3、经常对照研究目标要求,对实验工作及时进行回顾,并积极组织课题研究工作交流与研讨;Р4. 注意分析、研究课题实验过程中遇到的困难和问题,分析实验的成功与不足,及时调整研究对策、措施,保证实验方向,推进研究工作;Р二、资料管理Р1、注意收集与课题实验有关的一切资料,包括:课题申报评审表、课题实验方案及分阶段实施计划、阶段性实验工作小结、结题报告,反映实验研究活动开展情况的有关图片、文字、数据资料,并认真加以整理和归档;Р2、设立课题研究工作记录簿,对研究过程中的有关会议、活动、学习等进行记载;Р3、按照结题评估验收工作要求,做好相关资料的准备工作。Р 评议专家组签名Р 年月日Р五、重要变更:侧重说明对照课题立项申报书、开题报告和专家意见所作的研究计划调整,限1000字以内(可加页)。Р 课题负责人签名Р 年月日
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