potato chip. (选择性)Р 2、复习已学食物单词。Р 活动准备: 食物图片(由学生现场画)。录音机一台,磁带一盒。Р 活动过程:1、请幼儿把自己最喜欢吃的食物画出来,画得又快又好的同学作品展出,并导入课题。Р 2、引导学生学习单词。Р (1) 出示学生画的食物的图片,教师示范读音,幼儿跟读。Р (2) 教师出示图片,幼儿认读。教师纠音Р Р Р 。Р (3) 教师读出单词,幼儿找出图片。Р 3、游戏“超市”Р 请几个幼儿扮收银员,其他幼儿扮顾客到超市购买食品,幼儿先看一看,挑选自己喜欢的事物,然后,到收银员那儿结账,必须连说三遍食物名称,收银员也连说三遍。等幼儿全都买到食Р品后,教师再让幼儿说说购买食品名称。Р 后记:幼儿画的画大多是水果类,跟教学内容不符合。Р Р 大班 Lesson 1 foodР 活动目标:1、学习单词 chocolate ,vegetable , bread, hot-dog, noodles.Р 2、初步理解“Do you like……”的含义,会做出肯定或否定回答。Р 3、学习用部分单词作句型替换练习。Р 活动准备: 食物图片。录音机一台,磁带一盒。Р 活动过程:1、谈话导入。请幼儿说说自己喜欢吃什么食物。Р 2、出示图片。教师范读,幼儿跟读。教师出示图片,幼儿认读。教师纠音。教师读出单词,幼儿找出图片。Р 3、学习句型和对话。Р (1) 教师讲解句型,示范读音,幼儿跟读。Р (2) 播放录音磁带,幼儿模仿跟读。Р 4、引导学生进行句型替换练习。任意出示一张食物图片,请幼儿说出句型。Р 4、游戏:yes or no.Р 把学生分成三组,根据教师出示的食物图片,一组幼儿问:Do you like……喜欢吃的幼儿站到yes 的那一边,大声说: yes , I do. 不喜欢吃的幼儿站到 No 的那一组,并大声说:No , I don’t.
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