珠笔,在答案的右下角打“√”或用“?”或波浪线,或斜线,必要时加简洁的批语给予鼓励和指导。如“恭喜你!”“你真棒!”“大有进步,再加油”,“希望你再接再励!等激励和鼓舞的话语。教师的批阅字迹要规范、工整、清楚,大小要适中,体现示范性。作业批改后要注上优、良、中、差或A\B\C的等级和日期。特别好的,可在优秀的右上角打上“☆”,(连续几个优秀,如何奖励教师可自定);如学生作业实在太差,不要打不及格,可写一些鼓励性话语,如“加油”、“努力”等等。一、二年级可以使用★、△,给以评价。Р2、批改日期:当天作业,当天批改。每次均写上批改日期。等级和批语、日期写在作业的右下角。Р3、对学生作业中出现的错误应分析原因,及时要求学生订正,订正时不要把原来错的擦去,就在本次作业错误的旁边用不同颜色的笔进行订正,最好是红色的笔订正,这样学生在以后一看就知道哪里错了,怎么错的,正确的是什么。一、二年级的学生订正错误,也要求写在旁边。学生订正后,教师要及时进行二次批改。Р4、对学困生要给予耐心的辅导。注意培养学生独立按时完成作业和认真书写的良好习惯。Р5、学生的作业老师可以采用多种批改方式,比如学生之间互评,集体订正。但学生批改的次数不能过多。Р2012/2/Р后附展示表Р附格式表:Р练习一Р3Р李师傅买来72米布,正好做Р1Р竖式计算Р20件大人衣服和16件儿童衣Р320+452=772Р服。每件大人衣服用2.4米,Р 320Р每件儿童衣服用多少米?Р +452Р ( 72-2.4×20)÷16Р 772Р=Р=Р1000-500=500Р=Р 1000Р答:×××××××××××Р - 500Р ×××。Р 500Р4Р解方程Р2Р脱式计算.Р 43+x=100Р23×20+600Р解: x=100-43Р=460+600Р x=57Р=1060Р 120-120÷40Р=120-3Р=117
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