、工作步骤Р1、宣传动员阶段(2009年1月-2月)Р制定西吉县城乡学校“捆绑式发展”活动计划,大力宣传,统一思想,营造氛围,启动工作。Р2、实施推进阶段(2009年2月一11月)Р各联合“共同体”制定工作实施方案(于2009年春季开学初报教育体育局),开展联合互助工作,落实各项任务。制定西吉县城乡学校“捆绑式发展”活动考核办法,并定期进行专项调研和检查,推动工作开展。Р3、考核总结阶段(2009年12月)Р在各“共同体”自评总结的基础上,对城乡学校“捆绑式发展”活动进行年度考核总结和表彰奖励,并完善相关措施,提出下一年工作规划。Р4、推广提高阶段(2010年1月-2012年12月)根据第一年工作开展情况,总结经验,查找问题,进一步完善各项措施,不断推进活动向纵深发展。Р六、工作要求Р1、统一思想,提高认识,充分认识城乡学校“捆绑式发展”活动对于促进学校自身发展和整体提高西吉县教育发展水平的重要意义,增强发展意识、大局意识和责任意识,将计划的落实作为长期任务,纳入到学校的总体工作部署之中,积极推进。Р2、加强组织领导,制定具体工作计划,明确近期与远期的目标任务,落实各项工作措施,务求取得实效。Р3、创新工作形式,建立长效机制,及时总结、推广先进经验。树立典型,加大宣传,营造工程实施的良好氛围。Р4、将此项活动的开展情况纳入学校年度检查考核之中,建立表彰奖励机制,每年开展一次评优活动,对工作开展积极主动,成效显著的学校和个人进行表彰奖励。教育督导室要加强平时督导检查,督促指导活动各项任务的落实。Р5、各乡(镇)市、县级示范小学,可参照本“方案”在本乡(镇)开展示范小学“一帮一”、“一帮二”结对帮扶活动。Р6、继续实行教育教学质量股室承包责任制。对中考总分及格率在60%以下的学校由局机关各股室承包,定期检查指导,督促其制定切实可行的措施,整改提高,确保完成教育教学质量目标任务。
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