主题”捆绑联动教研活动,即研讨体验活动。我们将根据各学科教学研究的需要,由两校教学部门共同确立研究专题,开展专题的研讨体验活动。通过两校间的Р研讨体验活动,目的在与促进两校教师扎扎实实地练好基本功,促进不同层次教师专业发展。Р2、“互助合作共同体”定期开展活动。捆绑两校将继续引领教师以“互助合作共同体为单位,通过制定共同研课、互相听课、网上反思等活动计划安排,定期开展共同研读教材、设计教学、听课,共同反思等活动,将问题研究、研读教材与课堂教学、课后反思结合起来,不断提升教师教学基本功,研究问题的能力,促进教师群体的专业发展。Р3、同读教育专著,共研教育精髓,陶冶情操,涵养性情,专业化发展的同时生命品质得以提升。两校将组织教师开展读书活动,引导教师与学生共读经典共背经典,提高文化素养“金点子”传递。本学期两校将借助“金点子”传递活动的交流平台,开展金点子传递活动。将两校教师教育教学经验或成果向全体教师辐射、传递,促进两校教师在互鉴互学中提升专业素质。Р5、网上教研。本学期除了组织教师定期开展网上论坛活动外,将引导更多教师建立教育博客,构建更方便快捷的网上教研平台,营造更浓郁的网上教研氛围,激励教师积极参与,提高网上教研水平。石梯子乡小学20**年2月Р
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