15”学习模式。Р二、落实常规,目标明确,努力创建教研组特色Р在学校管理的大背景下,立足教研组自身,加强过程管理,严格落实各项常规工作,努力创建教研组特色。本学期,我们组配合教导处定期做好常规工作的检查,规范作业的布置与批改,做好辅差工作,坚持以学生为本,尽可能使每个学生在原有基础上获得最大发展。我们经常集体备课,共同探讨教学中疑难,力求在教学上体现创新。本学期,每周二下午是我们英语教研组的活动日,先听两节课再进行评课和总结。每一位英语教师都积极主动的参加,从不随意请假。评课时都能客观的发现优点,指出不足。使每一位教师都能在听评课中有所收获。而讲课的教师总能虚心接受建议并积极地向其他教师请教,总会在一起讨论“你这节课是怎么上的?你认为我有什么地方觉得不够到位?”注重课后的反思和总结是我们组成员最大的特色, “讨论——学习——讨论——反思、总结”形成了我们英语组独特的风景线。Р三、团结协作,积极进取,实现全员共同成长Р教研组是一个团队,一个团队需要有凝聚力,就离不开一份良好团队精神。十二月二十五和十二月二十六这两天举办的“青蓝杯”青年教师课堂大赛就充分显示出这点。每位老师出谋划策,积极准备。我们分工合作,瓮娟老师和李轶敏老师主备,其他老师寻找素材资料,设计活动方案,反复听课并修改。最后把我们组最精心打磨的两节课呈现在评委和各位老师的面前。当然每个老师的辛苦没有白费,取得了二等奖和三等奖的优异成绩。在活动中Р,每位教师的能力都得到了提升。这正是,教学相长,全员进步,皆大欢喜!Р一学期以来,外语组教师,在教育教学工作中取得了一定的成绩。但是,我们也深深知道,这些成绩的取得是在各级领导的关心、教研室各位老师以及学校其他处室大力支持与配合下取得的。我们知道,我们的工作还有很多需要提高和改进,在今后的工作中,我们将继续更好地工作,为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新阶段而不懈努力。
全文预览
