九年级英语校本课程开发方案(蒋波,季云萍)Р学生情况简析:Р我们九年级开设了以提高学生的阅读能力为主体的英语校本课程,目的是提高学生看文章的兴趣和提高学生的英语阅读理解能力,从而提高学生综合运用英语的能力。Р课程目标: Р第一,继续激发并维持学生学生学习英语的兴趣。Р第二,通过做、讲、练等多种形式,提高学生的英语阅读理解能力,从而提高学生综合运用英语的能力。Р第三,加强解题的策略的指导,让学生在阅读中体验到阅读的乐趣和成功的快乐,Р重难点:拿到一篇文章,如何看懂文章?如何能正确的解答?Р教学内容:1.背记一些简单且易记的英语谚语,笑话。2.每节课做一篇阅读理解并当堂讲解。Р具体措施:1.学背英语谚语。2.与课文内容同步,精选文章,既是对课文内容的延续和拓展,又能提高学生的阅读理解能力。Р教学检测和评价:在期末,出一篇完型,三篇阅读共计25小题的试卷来检测学生。Р教学安排:(教学内容有时随机调动)1.每周学会五个英语谚语或英文笑话2.每周做一篇完型和一篇阅读理解并当堂讲解。Р进度安排:Р周次Р内容Р课时Р1、2、3、4Р学五个英语谚语,看并做2篇文章Р4Р5、6、7、8Р学五个英语幽默,看并做2篇文章Р4Р9、10、11、12Р学五个英语谚语,看并做2篇文章Р4Р13、14、15、16Р学五个英语谚语,看并做2篇文章Р4Р17Р成果展示,英语谚语大比拼Р1Р18Р成果展示,我会看文章了!Р1
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