教学质量是学校工作永恒主题的思想观念Р,进而理解学院建立教学质量保障体系的重要意义和作用,使提高办学质量成为全院上下共同的内在追求,从而自觉地为提高教学质量而积极不懈地努力。Р(二)构建以激励为主,监控、约束为辅的科学的教学质量保障体系Р严格执行教学质量成果激励机制和教学事故认定处理机制,强化教职员工的工作责任心,调动他们的工作主动性与开创性,以形成有效提高教学质量的氛围,显著提高学校的工作绩效。Р(三)提高教学研究水平,加强师资队伍建设Р师资是决定教学质量的关键。师资队伍的建设除了要保证人才引进数量,更要提高质量,还要加强师德修养、教风建设和高职教学改革研究,提高教育教学能力和水平。为强化高职教育特色,还要造就一支数量充足、业务精良、素质过硬、专兼结合的双师型教师队伍,同时加强对外聘教师的选聘及教学过程的管理。Р(四)加大监控力度,严格教学管理Р一方面要对课堂教学、实践教学、选修课教学等实行全方位、全过程的督导监控,严格规章制度,严格过程管理,严格检查,认真对待教学工作的每个环节。另一方面,还要加强实践教学环节的监控评价,提高实践教学地位。Р(五)加强学院在教学质量监控体系中的作用,及时发现问题并快速整改处理Р引进并合理实施现代管理理念与方法,变行政指令式的管理为目标管理,要求各项工作都形成“计划—实施—检查—改进”几个环节,整个工作过程都留有必要的质量记录,以便于考核与质量的责任追踪。Р教学工作是高校的中心工作,教学质量是高等教育的生命线。教学质量监控与保障体系的建立与运行需要各级领导的高度重视,更需要广大师生的理解与支持,还需要各部门的通力合作。学院要加强自我管理,逐步建立健全一套适合校情、能自我监控、保证教学质量、实现良性循环的教学质量监控与保障体系,把提高教学质量放在更加突出的重要地位抓紧抓好,使学院具有更强的生命力和竞争力。Р机械工程学院Р2011年09月01日
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