阳都射下来呢?在小组内讨论一下。Р2、分小组完成学习任务。Р3、小组的同学汇报交流:Р(1)为了射日,羿翻过了九十九座高山,蹚过了九十九条大河,来到了东海边。Р(2)他可能在山中遇到到蟒蛇、野兽,可能在过河的时候没有渡船……Р(3)羿射日时:他登上一座大山,搭上神箭,拉开神弓,对准天上的一个太阳,嗖地就是一箭。体会加点的词语的意思,用动作表演。你也会说这样的句子吗?Р(4)“那个太阳一下子爆裂开,一团团火球到处乱窜。接着,噗噗地掉在地上。”“一下子”说明太阳爆裂的速度快,“一团团火球”说明太阳的威力大,难怪让人类的日子过得非常艰难。Р(5)我会照样子写词语“一团团”。Р(6)“羿射了九个太阳后,炎热渐渐退去,最后剩下的一个太阳害怕极了,慌慌张张地躲进了大海里。”谁能读出害怕的语气?我会仿写词语“慌慌张张”。Р(7)自从最后一个太阳躲进大海后,世界变成什么样子了?Р(天上没有了太阳,整个世界一片黑暗。没有了太阳,就没有了光明和温暖,庄稼不能生长,人类和动物也没法活下去。)Р(8)照样子写句子:没有了太阳……Р六、学习第四部分,世界重拾美丽。Р1、自由读课文最后一个自然段,想想只有一个太阳的世界是什么样子的?找出相关句子用横线勾画出来。Р2、学生汇报。Р土地渐渐滋润起来,花草树木渐渐繁茂起来,江河奔腾欢唱,大地上重新现出了勃勃生机。Р我也会用“……渐渐……渐渐……”说话。Р“江河奔腾欢唱”是什么句子?你会说这样的句子吗?Р“繁茂”的近义词。Р“勃勃生机”也可以是“生机勃勃”。你会说这样的词语吗?Р(彬彬有礼沾沾自喜生生不息津津有味)Р七、再读课文,拓展延伸。Р1、请同学们再读课文,想想:你眼中的羿是怎样的一位英雄?Р2、根据提示和同学讲讲《羿射九日》的故事。Р八、老师总结。Р九、作业。Р1、将《羿射九日》的故事讲给家长听。Р2、搜集你喜欢的神话故事,并读一读,认识故事中的人物。
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