Р(2)汇报交流,理解“山高路远”,“严寒酷暑”,读出词语中饱含的艰辛: РA 通过想象画面理解词语“山高路远”,感受采药中环境的艰险。 师:看到“山高路远”这个词语,你的眼前仿佛浮现怎样的画面? 预设生:山很高,高得插入云霄,路很远,远得看不到尽头。 РB 通过对“暑”字的学习,理解“严寒酷暑”,感受采药时气候的恶劣。 Р(3)教师指导个体读句子:严寒酷暑,山高路远,李时珍毫不退缩,读出他的坚定。 Р(4)想象李时珍在采药过程中还可能遇到什么困难。课件示句式:他不怕——,不怕——走遍了产药的名山,进行语言训练。 Р(5)通过朗读,读出李时珍面对困难的坚定和不退缩。 Р3、体会尝药的危险和访药的艰苦。 Р(1)在尝药和访药的过程中,李时珍还不怕什么?指导学生默读,思考,小组归纳,完成题单。 Р(2)交流,走进内心,感受李时珍不畏艰辛。Р课件出示: 他不怕山高路远,不怕严寒酷暑,走遍了产药的名山。 他不怕______________,许多药材都亲口品尝。他不怕______________,______________。 Р(3)个体说,引导学生个体读。 Р4、感受“不怕”背后的精神力量。 Р(1)教师小结:这就是李时珍,这几句话中都有一个相同的词语,那就是——不怕。所有的不怕,正如李时珍曾所过的一句话(课件出示):“心比铁石坚,至死不怕难。” 他整整用了二十七年的时间,终于编写成了一部著名的药物书——《本草纲目》,而这部书也成就了李时珍伟大的人生,在世界医学史上树立起一座不朽的丰碑。Р(2)向李时珍致敬。 Р四、师总结。Р同学们,这部书有一百多万字,字字都凝聚着救死扶伤的信念,有一千八九百种药物,种种都是他伟大人生的见证,这部书是伟大的著作,更是一座不朽的丰碑,所以我们说——生齐读:一本书是一种信念,一本书是一段人生,一本书就是一座不朽的丰碑。
全文预览
