不完。Р 看了这些,你想说些什么?Р预设:莒南太美了;原来在莒南就可以看油菜花呀,前些日子我还和爸爸妈妈一起去南方看油菜花呢。莒南美丽的地方真多呀!太漂亮了;。。。。。。Р是呀,现在我们都不由的赞叹:我的家乡真美丽。红色笔板书:真美丽Р 请大家美美的读一遍课题Р (设计意图:通过观看师补充的莒南美景,让学生犹如身临其境,更深刻的感受到家乡风景的美丽,激发学生热爱家乡的情感,为自己的家乡感到自豪。)Р三、家乡推介会Р1、那生活在这么美丽的地方,你有什么感受?Р预设:骄傲;自豪;幸福;快乐;我觉得我们的家乡是最美丽的地方;我太爱我的家乡了Р2、是呀,这么美丽的家乡怎能不让我们骄傲和热爱呢?那为了让更多的人了解我们家乡,让全国各地的人都到我们家乡来游玩,咱们现在举办一场家乡推介会,好不好?(点课件)可以:Р制作剪贴报Р唱歌Р画画Р编儿歌Р用其他你喜欢的方式来综合介绍你们组的景点。Р师:先在小组内快速的商量一下,你们打算选哪一项?Р小组代表汇报。Р师让制作剪贴报和画画的小组派一名同学到老师这里来领材料。Р其他小组先开始吧。(点音乐)Р3、展示汇报成果。Р4、看到你们都表现的那么好,老师也忍不住想要夸一夸我们的家乡,唱一首《沂蒙山小调》送给我们的家乡,行不行?点课件(沂蒙山小调伴奏),师唱。Р (设计意图:通过这一活动,既可以培养学生的团队意识,还能激发学生对家乡的热爱,并由此产生对自己拥有如此美好家乡的自豪感。)Р四:课后拓展Р孩子们,你们知道吗?咱们莒南不仅风景优美,而且还有许多丰富的物产,灿烂的饮食文化呢,吃没吃过咱们莒南的草莓,甜不甜?莒南的板栗香不香?哎呀,太好吃了。课下请同学们继续搜集有关家乡物产方面的资料:包括文字资料,图片资料,还有实物,咱们下节课举办一场家乡物产博览会,好吗?Р (设计意图:让孩子把体验活动延伸到课下,并为下节课《我的家乡物产多》作准备)Р好,下课!
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