。Р1、教师用小黑板出示《自我保护八要领》。Р2、学生齐读《自我保护八要领》,并谈谈自己的理解和收获。Р3、教师补充讲解并总结机智保护自己的方法。Р教学回顾:Р Р Р Р课题: 6、学会沟通Р教学目标Р1、让学生知道人与人之间要和睦相处。Р2、要学会主动和别人打招呼。Р教学重点难点Р学会主动和别人打招呼。Р课前准备Р教学过程设计Р一、激趣导入。Р二、活动交流Р1、请你跟同桌互相说一段话,可以是故事、见闻或感受等。Р2、说说:刚才同桌与你交谈时,你是怎么做的?你觉得自己会倾听吗?Р小结:要面朝着讲话者,用专注的眼神看着讲话者,表现出兴趣,用点头、微笑Р等方式表示赞同,不要随时打断对方说话。Р三、沟通艺术Р1、主动跟对方打招呼。Р2、真诚地朝对方微笑,耐心地解释。Р3、用写信的方式表示歉意,请求对方的谅解。Р教学回顾;Р Р Р课题: 7、废旧电池回收Р教学目标:Р1、知道生活中常用的电池属于哪一类,能够指出电池各部分的名字,了解废旧Р电池的危害。Р2、通过实践活动,确立回收废旧电池的意识,培养回收废旧电池的习惯。Р教学准备:Р1、师生课前收集各种电池实物和图片。Р2、准备好制作废旧电池回收箱的材料和工具。Р教学过程:Р一、交流展示,引入学习:Р1、展示师生课前收集的各种电池实物和图片。Р2、说说:电池在生活中的哪些地方使用?Р二、电池的分类:Р1、让学生观察课文中插图,说说:电池可分为哪几种类型?Р(干电池、充电电池、蓄电池、特种电池等)Р2、说说干电池的内部结构和各部分的名称。Р三、了解废旧电池的危害:Р1、你知道电池的哪些部分容易引起污染?自己可不可以随意去解剖电池?Р2、学习课文在的短文,讨论:我们在日常生活中一般是怎样处理废旧电池的?Р这样做会有什么后果?(污染环境,危害人类自身健康)Р四、了解回收废旧电池的方法与意义:Р1、为什么要提倡使用不含汞和镉的环保电池/
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