试题的形式和知识背景可以千变万化,而其中运用的数学思想方法却往往是相通的。把握了它就抓住了解题的方向和关键;其次要真正的重视“通法”,应将主要精力放在基本方法的灵活运用和提高学生的思维层次上。Р3.基础题是根本中的根本Р中考,首先是考查基础知识和基本技能,这在强调能力立意的今天也不例外,因为基础是能力的基础。近年来的中考试题,每年都有大量的基础题,一些综合题也大多是基础知识的组合、加工和发展。Р4.重视数学客观题的解题过程Р我们在教学中存在忽视过程的倾向,解客观题不要求写出过程,一些学生甚至错了也不去反思错在哪里,这样做,是非常有害的, 即使是解简单的填空题也应当注重理解,反思解题方法,掌握解题过程;解选择题也一样,不要只看选对还是选错,要反问自己选择的依据和理由是什么。另外,我们要求注重理解,并不意味着不要记忆,记忆水平的考查在历年中考命题中均占有一定的比重。所以必要的记忆是必须的,对经常使用的数学公式要理解来龙去脉,要进一步了解其推理过程,并对推导过程中产生的一些可能变化自行探究。对今后继续学习所必须的知识和技能,对生活实际经常用到的常识,也要进行必要的训练。Р5.课堂上要重视数学题的解题格式Р课堂上要重视数学题的解题格式(如先判断后证明的问题);强化书写格式的规范化;平面几何知识要注意重点知识的重点掌握,尤其是证明方法、步骤。要重方法、重书写、重联系、重创新。其实只要是有过程的解答题,过程分比最后的答案要重要得多,不要会做而不得分。Р6.要重视数学思维能力的培养Р要重视数学思维能力的培养,训练学生的全面考虑问题的能力,提高阅读理解能力和与实际生活联系的能力,加大训练力度。Р7.重视空间想象能力的培养Р学生的空间想象能力是中考的热点,也是我们的薄弱点之一,平时教学中要充分利用多种教学方法和手段,培养学生这方面的能力,让图形在学生的面前立起来,让动点在学生的头脑中动起来。
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