校的实训任务及技能竞赛、各类鉴定任务。维管组积极认真做好日常设备维护、保养和故障维修工作,有效保证了设备的正常运转和实训、生产的正常进行。Р受西门子(中国)公司授权,开展了西门子数控系统应用培训、西门子PLC初中高级培训、西门子变频器初中高级培训、 Flexible应用培训。面向企业工程人员和高校学生开展了维修电工中级培训及考级鉴定、数控中级工培训及技能鉴定等。Р本专业研发的数控系统培训平台处于国内领先水平,已申请专利。Р承担并完成了20多项横向科技攻关项目,科技服务到账近80万元,承担并完成了10多项国家、省、市级纵向科研项目,获得了20多项国家专利,其中“钛合金加工刀具专利”获得中国国际专利与名牌博览会金奖。Р不足与差距:Р本专业根据现代职业教育的发展趋势,积极应对社会对人才培养的需求,还需要根据现有不足,继续努力。Р①校企深度合作共建专业的机制体制尚需进一步推进。Р②与企业合作开发的工学结合的特色课程不够丰富,学生学业评价体系有待完善,共享型教学资源建设亟待加强。Р③校内生产性实训设备还不能适应数控设备行业企业快速发展、不断更新的需要,如数控机械装调实训设备较少。Р三、专业发展与人才培养目标Р(一)专业人才培养目标Р以政府主导、行业指导、企业参与、学校为主的办学体制机制建设为抓手,通过校企深度合作来确定专业培养目标,以工学结合为主要切入点,深化工学交替的人才培养模式改革。Р面向数控设备应用与维护专业的职业岗位,即数控机床装调维修工(偏机)、数控机床装调维修工(偏电)、数控机床编程操作工、数控设备管理员、数控设备销售员等,根据职业岗位的任职要求制订培养方案和课程体系,引入行业企业技术标准开发专业课程,制定课程标准,重构课程教学内容,引入典型项目,编写特色教材,以教、学、做一体化教学为突破口,带动项目课程改革和教学手段改革,探索课证融合,推行任务驱动、项目导向的教学模式。
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