教育意义的格言、名言、警句、诗句、以及符合时代气息的典型事例等作为材料,引出能够考查学生通过思想品德的学习在认识及行为习惯方面有无提高的问题,加上亲切温馨的开卷语、提示语和结束语,学生感觉考试像在“桃花园”里做旅游一般,不仅心情愉悦,无比快乐,而且思想再一次得到洗礼和净化,人格得到再一次提升??Р 比如04—05年上期末考试七年级思想品德卷首语:“我们走进青春的大门,带着彼此的祝福,开始了青春的远航。航行到此,收获如何,我们一起来总结一下吧!”简短而温暖的卷首语,让学生一上来就把因考试而紧张的情绪抛至脑后,极大限度地缓解了考生心理压力,迅速进入轻松的答题环境,在愉悦的氛围中发挥出自己的最高水平和最大潜能,为交一份满意答卷奠定了坚实基础。Р 再看有这么几道选择题:Р 选择题1(04Р—05上七年级):一个心理学家为了引导人们珍爱生命,在一次报告会上,要求会场上的学生每人拿出一张纸,当场撕纸。然后,他告诉学生:“生命,就像你手中的纸一样脆弱。”其实从“撕纸”的过程中我们还能了解到( ) A 生命,都是短暂的Р B 生命,对人来说只有一次 C 生命,比纸还脆弱D 生命,太容易被改变Р选择题2(04—05上七年级)“自然界没有不凋谢的花,人世间没有无曲折的路。”这说明人生( )Р A 难免有挫折 B 万事如意 C 普通人不会有挫折 D 都是一帆风顺的Р 选择题3(05—06上年级)我国中医讲“怒伤肝,恐伤脾。”这说明( )Р A 消极情绪会有损人的身体健康 B心理不健康将是开发智力的“拦路虎”Р C 身体健康状况将影响个人的心理健康 D心理有偏差将导致个人与群体间的距离拉大Р 选择题4(05—06上八年级)美国总统托马斯杰弗逊告诉孙子:“当你气恼时先数到十,假如怒火燃烧,那就数到一百。”他调控情绪的方法是( )Р A 转视法 B 心理换位法 C 回避法 D 渲泄法Р 选择题5(05
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