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某某学校教育督导评估自评报告

上传者:叶子黄了 |  格式:docx  |  页数:22 |  大小:29KB

文档介绍
取综合性、过程性评价方法,将每位教师的出勤情况、教学教研成绩、公物管理及安全卫生记录等硬指标与个人评价、级部评价、学生及家长评价等软件指标相结合。考核全面合理,过程客观、公正、公开,既调动了教师的工作积极性,又起到了及时约束、规范行为的作用。Р四、坚持育人为本,增强德育实效Р学校一贯坚持育人为本、德育为首,不断加强和改进德育工作,以爱国主义教育为主旋律,以队伍建设为保证,以养成教育为抓手,以体验活动为载体,注重现代文明与传统美德相结合、学校教育与社会教育相结合、道德认识与道德实践相结合、他律与自律相结合,不断增强德育工作的针对性和实效性。Р进一步完善了德育工作网络和德育工作制度。由学校德育领导小组指导和协调全校的德育工作,关心下一代工作委员会和家庭教育委员会配合抓德育,形成了立体的德育工作网络。加强了德育工作的流程管理,完善了班级管理百分考核制度,实行班主任月考核制度,调动了班主任的工作积极性,使德育工作逐渐步入科学化、规范化的轨道。Р充分发挥品德与生活、品德与社会课的主渠道作用。加强该学科的教学研究,转变教师的教育观念,鼓励教师开展符合时代特点的教育模式、方法、手段的探索与研究,把课堂教学与社会实践结合起来,采取启发式、讨论式和研究性学习等生动活泼的方式组织教学,充分发挥学生学习的主动性,增强了主渠道课的针对性、生动性和实效性。另外,要求各科教学都必须依据学科特点渗透德育,并以此作为教师课堂教学质量评估的重要内容,纳入对教师常规教学考核之中。Р注重宣传阵地建设。充分发挥宣传栏、黑板报、红领巾广播台、升旗仪式、校园简报、“小海燕”报的作用,营造浓郁的教育氛围。红领巾广播台的采访、编稿、播音等工作都由学生来完成,播出的形式和内容都是贴近学生的实际的,因而深受学生的喜爱。“校园简报”每周报道学校的重大教育教学活动,宣传更为方便快捷。“小海燕”报为爱好写作的同学提供了展示的天地。

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