起来,激发了学生学习的欲望。Р 二、音乐节奏渗透到游戏中,激发兴趣,提高学习效率。Р我把歌曲中的主要节奏渗透到游戏中,在玩中学,在学中玩,把枯燥的学习变的有趣起来,使学生的学习积极性大大提高,为下面学习歌曲奠定了基础。Р三、重难点突出,学习扎实有成效。Р 本课的重难点在几个字词要用四川方言的发音来演唱,这对于没有接触过民族音乐的孩子们来说是一个难点,针对这一环节的演唱Р,我通过让学生听、找、唱的方式,循序渐进的进行教学通过这一环节的教学,为学生顺利正确唱好歌曲打下了良好的基础,体现了学生自主学习的教学理念,同时使学生对民族音乐产生了浓厚的学习兴趣。Р 四、自我创编,以学生为主体。Р 本节课我设计了创编表演环节,把学生分为两人一组,听音乐进行角色表演。创编完成后,邀请学生上台表演,再由其他同学评价。在这期间,教师巡视引导,使学生的创编能力得到提高。这一环节能让学生亲自体验到了音乐表现的乐趣,同时增强了学生团结协作能力和创新能力。Р 五、运用信息技术,制作精美实用的PPT,充分调动学生学习积极性,提高学生学习兴趣,收到良好效果。如:播放形象的动画,让学生更容易去理解歌曲中发生的故事,并能根据动画里的情景创编表演的动作,提高学生积极参与的积极性。大屏幕展示Р 六、进行知识的拓展。Р通过本课的学习,教师注重拓展知识的学习,通过这个歌曲中发生的有趣故事,让同学们了解小动物给人类的生活带来了许多乐趣和帮助,要爱护它们。Р七、及时进行课堂评价。Р根据指定的音乐课堂评价表,对本课学生的学习情况及时进行评价和反馈,有助于鼓励和督促Р学生的学习。Р八、在教学中也发现了自己一些做得不足的地方: Р 部分学生在歌表演环节不够自信,这与平时在日常的课堂教学中缺乏锻炼有关。我将会在以后的音乐课中继续改进,鼓励学生大胆表演,创造机会让学生们多展示自我,培养自信心和表现力。
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