二年级下册音乐《螃蟹歌》教学案例一、课题概述:《螃蟹歌》是一首流传于四川地区的民歌。歌曲2/4拍,由上下乐句构成。旋律诙谐、活泼,表现了在河边玩耍的孩子们观察到螃蟹和发生在它身上的故事。歌曲运用四川的地方方言演唱,更添加了歌曲的地方色彩和情趣。二、学情分析:依据这一学段的学生以形象思维为主、好奇、好动、模仿力强的身心特点,从把握歌曲的诙谐演唱开始,到打动学生的情感,通过启发、引导、实践等教学方式,最大限度地调动学生参与音乐活动的积极性,让学生在这节音乐课中得到快乐的情感体验。三、教学内容:小学音乐二年级下册第四单元——《螃蟹歌》。四、教学目标:1、通过学习歌曲,体验乐曲诙谐活泼的情绪。2、学习运用四川的地方方言演唱歌曲,体验不同地域文化的特点。3、歌表演。五、教学重难点:1、教学重点:准确地唱好歌曲《螃蟹歌》。2、教学难点:歌曲旋律的音准及运用四川方言演唱歌曲。六、教具准备:多媒体课件、电子琴、录音机。七、教学过程:一、谜语导入。二、初听歌曲,感受节奏。三、学唱歌曲。1、聆听运用四川方言演唱的歌曲《螃蟹歌》。2、再次聆听,找出歌曲中运用四川方言的字。3、跟老师一起用四川方言朗读歌词(师用手做螃蟹形状)。4、随琴轻唱第一段歌词,注意四川方言的运用和音准。5、跟琴逐句演唱第二、三段歌词,注意音准和四川方言的运用。四、歌曲创编:1、两人小组自由讨论创编动作。2、学生随音乐自由表演。各小组互相评价,看哪些小朋友表现得好,并推出小组的小代表。五、总结。
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