?Р3、为什么看不见血小板?Р4、血红蛋白的特性Р让学生先通过显微镜观察人血的永久涂片,从感性上认识红细胞、白细胞的形态以及数量。为后面从理性的角度进行学习作以铺垫Р完善知识构建知识体系Р学生自行阅读P61~P62,然后完成表格Р分类Р形状Р数量Р细胞核Р大小Р功能Р说明Р红细胞(RBC)Р白细胞(WBC)Р血小板(PLT)Р学生自行解决问题,可以激发学生自主学习、积极开动脑筋和主动求知的学习热情。Р联系生活解决问题Р1、中国足球队在备战世界杯亚洲区预选赛中,在众多条件优越的地点中选中昆明为集训地。为什么?Р2、贫血症患者常表现出面色苍白,头昏,乏力,心悸等症状。想一想是什么原因造成的?怎样才能缓解症状?Р3、在欧洲皇室有一种遗传病——血友病,出现伤口往往血流不止。你为什么这是什么原因造成的?血栓又是怎么回事呢?Р4、人体受伤时,如果不处理,伤口周围红肿,发烫,后来有化脓现象。这是为什么?Р结合生活,让学生有种学以致用的认识,更进一步激发学生学习的热情。Р巩固小结Р在本节课中,自己的收获是什么?Р通过学生自己总结,整理知识,加深印象。Р知识拓展Р1煤气中毒是为什么?Р2最新的科技知识,P63干细胞研究Р让学生的思维放飞,关注情感培养,渗透关心他人的情感。Р七、板书设计Р第四章人体内物质的运输Р第一节流动的组织——血液Р 二、血液各成分的功能Р分类Р形状Р细胞核Р功能Р说明Р红细胞(RBC)Р白细胞(WBC)Р血小板(PLT)Р 血浆Р一、血液Р 红细胞Р 血细胞白细胞Р Р 血小板Р八、课后反思Р本节课由学生在感性认识血液的基础上进一步提升,通过对化验单的分析,令学生感到学为所用,提高了学习的积极性和主动性。但与血液有关的一些学生感兴趣的内容没有能涉及,这些只有让学生课后通过自己查询资料丰富自己认识。Р以上就是我对这节课的一些粗浅认识。有不到之足,请各位老师批评指正。谢谢!
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