观看一部道德建设先进人物事迹的短片。Р(4)讲一个故事:Р讲述一个发生在身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例。Р(5)作一点点评:Р评议身边好人好事,讲述心中感受,品悟道德力量,升华自身境界。教育教学方面:Р班级管理方法及策略;先进教学方法;优秀教学设计;教学反思;教学故事;教学案例;中考经验;高效复习策略;有效课堂论坛;与学生谈理想、谈人生等等。深化讲堂的效果,受众者要做到六个我形式。即我听:Р听取先进事迹宣讲; 我看:Р观看短片、情景剧表演等; 我讲:Р学生自我宣讲道德故事;我议:Р讨论现象,评议行为;我选:Р由学生推荐选树先进人物;我行:Р引导学生在认识、接受先进人物的优秀品质后,效仿,转化行为。正如人民日报《厚德:厚德》一文中所言:Р以身边人讲身边事,身边人讲自己事,身边事教身边人建立一支素质过硬的宣讲队伍选择一批道德践行的先进人物,固定一批专业道德宣讲员,不断充实有讲述愿望的人员,营造一种神圣清正、融洽Р热烈的环境氛围。形成一套内容详实的台帐(包括电子台帐及纸质台帐)规范有序地积累好资料,要有计划、有方案、有活动记载、有总结,活动中还要注意收集照片、录像等影像资料,以充实台帐内容,体现活动成效。Р七、组织管理Р
全文预览
