把经常性检查与专项督导相结合,强化过程考核,将平时有关检查的情况纳入综合督导和校长任期目标考核的打分中,把形成性评价和终结性评价结合起来,充分发挥现代教育考核评估诊断问题、改进教育、发展学校的作用。Р三是加强考核反馈。要加强对学校督导的反馈工作,形成定期专报机制,要进一步加强考核反馈和考核结果的运用,考核意见以书面形式反馈学校,学校对考核中存在的问题要进行切实有效的整改,教育督导室依据学校整改意见进行专项随机督查。Р三、加强督导考核,促进学校素质教育不断深化Р为了不断深化学校素质教育,省教育厅、省政府教育督导团制订了《江苏省中小学校素质教育督导考核实施细则》和《江苏省中小学校素质教育督导考核标准》(苏教督[2012]4号),根据文件精神,区教育局和区政府教育督导室将从2013年开始,利用3年时间对全区27所学校(其中中心(实验)小学11所、初中10所、完中1所、九年一贯制学校2所、外来民工子弟学校3所,四星级普通高中由无锡市负责督导考核)进行一轮素质教育督导考核。Р一要认真学习《江苏省中小学校素质教育督导考核标准》(小学、初中、普通高中),对照标准进行自查自评,于每年9月20日前向区政府教育督导室申请督导考核并报送自评报告(四星级普通高中报送市政府教育督导室和省政府教育督导团)。Р二要制订督导考核计划。按照省政府教育督导团的安排,到2015年要完成辖区内所有学校素质教育督导考核,所以,我区每年必须完成9—10所学校的考核任务,区政府教育督导室将根据学校申报情况,制订每年的督导考核计划。Р三要组建材料审核小组。区政府教育督导室将组建由教育局相关科室负责人参加的材料审核小组,于每年10月份对学校提供的下列材料进行审核:学校提供的关于近三年素质教育工作的自评材料;近三年督导机构的督导意见;责任区督学开展经常性督导的相关材料;其它相关信息;如发现材料不完整或不真实,责成补报或重报。
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