从事以下职业岗位。Р(一)康复治疗师的服务对象及工作岗位Р1.医院康复科康复治疗师主要服务对象Р 对医院康复科治疗师主要的服务对象分析结果显示:二级医院康复科服务对象的前5位为偏瘫、骨关节损伤、骨创伤、截瘫、截肢这五大类疾病;三级医院康复科服务对象前5位为偏瘫、骨关节损伤、骨创伤、截瘫、脑瘫这五大类疾病。Р2.职业岗位分析Р 通过对9家医院(内蒙古地区6家医院,北京地区3家医院)康复治疗师不同岗位的主要工作任务及能力的调研分析Р(二)康复治疗技术专业岗位能力Р1.核心能力Р (1)掌握康复评定和物理治疗、作业治疗、言语治疗以及传统康复治疗和康复工程应用等康复治疗基本知识,掌握规范的康复评定技术、康复治疗技术和中国传统康复技术及相关知识。Р (2)掌握规范的康复评定及康复治疗基本操作技术;Р2.基础能力Р (1)具备较强的语言表达能力和沟通交流的能力;Р (2)康复功能评定的能力;Р四、调研结论Р (一)康复治疗技术专业的人才培养定位准确Р 现阶段康复治疗技术专业培养目标为:培养适应社会主义经济社会发展需要的德智体美全面发展,具备现代康复和中国传统康复相关基础知识,掌握康复治疗技术专业的基本理论知识和专业技能,具有良好的职业道德、人文素养、实践能力和创新精神,毕业后能在各级康复医疗机构、社会福利机构(民族、残Р联、工伤等)从事临床康复、社区康复和康复保健等康复工作的高素质技术技能型康复治疗人才。Р (二)我院康复治疗技术专业课程设置、课程体系符合职业岗位对康复治疗技术人才的需求。Р 我院构建课程体系的思路为以调研康复治疗技术专业职业岗位群→归纳典型工作任务→分析行动领域→转化学习领域→课程,系统化设计、构建基于职业能力培养的以临床疾病康复、残障康复和PT、OT、ST、中国传统康复四项技术为核心的课程体系,并将职业素质教育贯穿教学的始终。
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